Indywidualny Program Usamodzielnienia

Prawo

rodzinne

Kategoria

program

Klucze

edukacja, indywidualny program, mieszkanie, opieka, pomoc finansowa, pomoc socjalna, praca, program usamodzielnienia, usamodzielnienie, zdrowie

Indywidualny Program Usamodzielnienia to dokument określający plan oraz cele procesu poznawania i rozwijania umiejętności niezbędnych do samodzielnego funkcjonowania. Program ten opiera się na diagnozie indywidualnych potrzeb osoby i uwzględnia zarówno cele krótko-, jak i długoterminowe. Realizacja programu ma na celu wsparcie jednostki w procesie osiągania samodzielności oraz w integracji społecznej.

Indywidualny program usamodzielnienia

Z zasobów Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Warszawie.

(opracowuje osoba usamodzielniana wspólnie z opiekunem usamodzielnienia oraz z koordynatorem rodzinnej pieczy zastępczej/pracownikiem socjalnym współpracującym z rodziną zastępczą, lub placówką opiekuńczo-wychowawczą)

Część I – informacyjna

Informacje o osobie usamodzielnianej

Imię i nazwisko: Anna Kowalska

Data i miejsce urodzenia: 15.03.1998 Warszawa

PESEL: 98031512345

Telefon/e-mail: 500123456, [email protected]

Adres zamieszkania: ul. Kwiatowa 12, 00-001 Warszawa

Adres zameldowania na pobyt stały: ul. Kwiatowa 12, 00-001 Warszawa

Planowane miejsce zamieszkania po opuszczeniu pieczy zastępczej: ul. Słoneczna 5, 00-002 Warszawa

Adres zamieszkania przed umieszczeniem w pieczy zastępczej: ul. Polna 2, 01-001 Kraków

Dane opiekuna usamodzielnienia

Imię i nazwisko: Jan Nowak

Nr telefonu: 600987654

Adres email: [email protected]

Adres zamieszkania: ul. Kwiatowa 12, 00-001 Warszawa

Stopień pokrewieństwa: Opiekun prawny

Dane ewidencyjne

Data sporządzania indywidualnego programu: 20.05.2023

Dane adresowe powiatu właściwego do udzielenia pomocy na kontynowanie nauki i na usamodzielnienie (powiat właściwy ze względu na miejsce zamieszkania osoby przed umieszczeniem w pieczy zastępczej): Kraków

Dane adresowe powiatu właściwego do udzielenia pomocy na zagospodarowanie (powiat właściwy ze względu na miejsce osiedlenia się osoby usamodzielnianej): Warszawa

Powiat, w którym osoba usamodzielniana zamierza się osiedlić: Warszawa

Informacja o miejscach pobytu osoby usamodzielnianej w pieczy zastępczej

Dane rodziny zastępczej/placówki, w której osoba usamodzielniana uzyskała pełnoletniość: Rodzina Zastępcza Nowak

Adres: ul. Kwiatowa 12, 00-001 Warszawa

Data umieszczenia: 01.04.2010

Postanowienie Sądu Rejonowego: Sygn. akt I/K/2010

POPRZEDNIE MIEJSCA POBYTU WYCHOWANKA W PIECZY ZASTĘPCZEJ:

(w innej formie rodzinnej pieczy zastępczej lub innej placówce) oraz okresy pobytu:

a) Dom Dziecka nr 1, ul. Zielona 5, Kraków od 01.01.2008 do 31.03.2010 (rodzinna piecza zastępcza lub nazwa i adres placówki)

b) Rodzinny Dom Dziecka nr 2, ul. Niebieska 2, Kraków od 01.10.2007 do 31.12.2007 (rodzinna piecza zastępcza lub nazwa i adres placówki)

c) - (rodzinna piecza zastępcza lub nazwa i adres placówki)

Karalność

Czy osoba usamodzielniana została skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub przestępstwo skarbowe TAK/NIE

Dane dotyczące rodziny naturalnej

Matka

Imię i nazwisko: Maria Kowalska

Adres miejsca zamieszkania: ul. Łąkowa 3, 01-002 Kraków

Kontakt (tel., e-mail): 700456789

Rodzaj kontaktów z matką: Sporadyczny

Na jaką pomoc może liczyć ze strony matki: Brak

Ojciec

Imię i nazwisko: Piotr Kowalski

Adres miejsca zamieszkania: Nieznany

Kontakt (tel., e-mail): Brak

Rodzaj kontaktów z ojcem: Brak

Na jaką pomoc może liczyć ze strony ojca: Brak

Rodzeństwo

Imię i nazwisko, wiek: Tomasz Kowalski, 20 lat

Adres miejsca zamieszkania: ul. Łąkowa 3, 01-002 Kraków

Czy utrzymuje kontakty z rodzeństwem: Tak

Kontakt (tel., e-mail): 700123987

Na jaką pomoc może liczyć: Wsparcie emocjonalne

Imię i nazwisko, wiek: -

Adres miejsca zamieszkania: -

Czy utrzymuje kontakty z rodzeństwem: -

Kontakt (tel., e-mail): -

Na jaką pomoc może liczyć: -

Imię i nazwisko, wiek: -

Adres miejsca zamieszkania: -

Czy utrzymuje kontakty z rodzeństwem: -

Kontakt (tel., e-mail): -

Na jaką pomoc może liczyć: -

Osoby wspierające osobę usamodzielnianą

Imię i nazwisko Rodzaj wsparcia (kim jest dla osoby usamodzielnianej)

Maria Nowak, Przyjaciółka rodziny Wsparcie emocjonalne kontakt 600543210

Część II – programowa

Możliwości osoby usamodzielnianej pozwalające na właściwą realizację procesu usamodzielnienia: Zdolności interpersonalne, motywacja do nauki, chęć usamodzielnienia.

Ograniczenia osoby usamodzielnianej lub bariery w środowisku powodujące utrudnienia w realizacji procesu usamodzielnienia: Brak stałego kontaktu z rodziną biologiczną.

Cel główny:

Życiowe usamodzielnienie poprzez uzyskanie wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapewnienie stabilnej sytuacji finansowej i mieszkaniowej.

Ważne – uzyskanie świadczeń na kontynowanie nauki, usamodzielnienie, zagospodarowanie nie jest celem IPU

Obszar I. Zakres współdziałania osoby usamodzielnianej z opiekunem usamodzielnienia

Sposób i forma realizacji (podejmowane Działania działania, co należy zrobić, osoby odpowiedzialne oraz osoby i instytucje wspomagające)

Współpraca w zakresie poszukiwania mieszkania. Anna Kowalska, Jan Nowak.

Obszar II. Proces kształcenia i uzyskania kwalifikacji zawodowych

Aktualna sytuacja Dotychczas ukończone szkoły (kursy) i posiadane kwalifikacje:

Nazwa szkoły/kursu Zdobyte kwalifikacje

Liceum Ogólnokształcące nr 5 im. M. Skłodowskiej-Curie, Warszawa Maturzysta

Szkoły, do której osoba usamodzielniana uczęszcza obecnie:

Nazwa i adres szkoły, klasa Planowany termin ukończenia

Uniwersytet Warszawski, Wydział Prawa i Administracji, ul. Krakowskie Przedmieście 26/28, 00-927 Warszawa, I rok czerwiec 2026

Inne informacje o przebiegu nauki:

Dobre wyniki w nauce.

Opóźnienia w karierze szkolnej:

Brak

Opinie Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej, orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego:

Brak

Zmiany szkoły:

Brak

Cel Analiza własnej sytuacji przez wychowanka:

Ukończonienie studiów prawniczych. Ukończenie studiów prawniczych i aplikacja adwokacka.

1. Gdzie usamodzielniany chciałby się uczyć po ukończeniu obecnej szkoły: Aplikacja adwokacka.

2. Możliwości wychowanka: Dobre wyniki w nauce.

Propozycje pracownika PCPR: Kontynuacja nauki.

Propozycje opiekuna usamodzielnienia: Kontynuacja nauki.

Ocena wstępna: Realne.

Trudności, które należy rozwiązać: Brak.

Możliwości wychowanka umożliwiające przeciwstawienie się problemom: Samodzielność, motywacja.

Inne zasoby, na których oprzeć można postępowanie usamodzielniające: Stypendium.

Motywacja wychowanka: Wysoka.

Działania Sposób i forma realizacji (podejmowane działania, co należy zrobić, osoby odpowiedzialne oraz osoby i instytucje wspomagające)

Kontynuacja nauki. Anna Kowalska, Uniwersytet Warszawski.

Obszar III. Sytuacja materialna

Aktualna sytuacja Posiadane dochody:

Brak

Pensja: Brak

Alimenty: Brak

Renta rodzinna: Brak

Zasiłek pielęgnacyjny: Brak

Inne, majątek: Brak

Czy osoba usamodzielniana może liczyć na pomoc materialną rodziców lub innych członków rodziny? Jeśli tak, to jaka jest to pomoc i przez kogo oferowana: Brak

Cel Analiza własnej sytuacji przez wychowanka:

Uzyskanie stypendium i podjęcie pracy dorywczej. Uzyskanie stypendium naukowego i podjęcie pracy dorywczej.

Z czego wychowanek planuje się utrzymywać: Stypendium i praca dorywcza.

Możliwości wychowanka: Dyspozycyjność czasowa.

Propozycje pracownika PCPR: Poszukiwanie pracy dorywczej.

Propozycje opiekuna usamodzielnienia: Poszukiwanie pracy dorywczej.

Ocena wstępna: Realne.

Trudności, które należy rozwiązać: Brak.

Możliwości wychowanka umożliwiające przeciwstawienie się problemom: Zaradność, umiejętność oszczędzania.

Inne zasoby, na których oprzeć można postępowanie usamodzielniające: Wsparcie opiekuna usamodzielnienia.

Motywacja wychowanka: Wysoka.

Sposób i forma realizacji (podejmowane Działania działania, co należy zrobić, osoby odpowiedzialne oraz osoby i instytucje wspomagające)

Złożenie wniosku o stypendium i poszukiwanie pracy dorywczej. Anna Kowalska, Dział stypendialny UW, portale internetowe z ofertami pracy.

Obszar

Indywidualny Program Usamodzielnienia stanowi spersonalizowany plan rozwoju skierowany na podniesienie kompetencji potrzebnych do samodzielnego życia. Poprzez dostosowanie działań do indywidualnych potrzeb i możliwości, program ten wspiera jednostkę w zdobywaniu umiejętności niezbędnych do funkcjonowania w społeczeństwie oraz rozwijaniu autonomii.