Indywidualny Program Usamodzielnienia
- Prawo
rodzinne
- Kategoria
program
- Klucze
edukacja, indywidualny program, mieszkanie, opieka, pomoc finansowa, pomoc socjalna, praca, program usamodzielnienia, usamodzielnienie, zdrowie
Indywidualny Program Usamodzielnienia to dokument określający plan oraz cele procesu poznawania i rozwijania umiejętności niezbędnych do samodzielnego funkcjonowania. Program ten opiera się na diagnozie indywidualnych potrzeb osoby i uwzględnia zarówno cele krótko-, jak i długoterminowe. Realizacja programu ma na celu wsparcie jednostki w procesie osiągania samodzielności oraz w integracji społecznej.
Indywidualny program usamodzielnienia
Z zasobów Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Warszawie.
(opracowuje osoba usamodzielniana wspólnie z opiekunem usamodzielnienia oraz z koordynatorem rodzinnej pieczy zastępczej/pracownikiem socjalnym współpracującym z rodziną zastępczą, lub placówką opiekuńczo-wychowawczą)
Część I – informacyjna
Informacje o osobie usamodzielnianej
Imię i nazwisko: Anna Kowalska
Data i miejsce urodzenia: 15.03.1998 Warszawa
PESEL: 98031512345
Telefon/e-mail: 500123456, [email protected]
Adres zamieszkania: ul. Kwiatowa 12, 00-001 Warszawa
Adres zameldowania na pobyt stały: ul. Kwiatowa 12, 00-001 Warszawa
Planowane miejsce zamieszkania po opuszczeniu pieczy zastępczej: ul. Słoneczna 5, 00-002 Warszawa
Adres zamieszkania przed umieszczeniem w pieczy zastępczej: ul. Polna 2, 01-001 Kraków
Dane opiekuna usamodzielnienia
Imię i nazwisko: Jan Nowak
Nr telefonu: 600987654
Adres email: [email protected]
Adres zamieszkania: ul. Kwiatowa 12, 00-001 Warszawa
Stopień pokrewieństwa: Opiekun prawny
Dane ewidencyjne
Data sporządzania indywidualnego programu: 20.05.2023
Dane adresowe powiatu właściwego do udzielenia pomocy na kontynowanie nauki i na usamodzielnienie (powiat właściwy ze względu na miejsce zamieszkania osoby przed umieszczeniem w pieczy zastępczej): Kraków
Dane adresowe powiatu właściwego do udzielenia pomocy na zagospodarowanie (powiat właściwy ze względu na miejsce osiedlenia się osoby usamodzielnianej): Warszawa
Powiat, w którym osoba usamodzielniana zamierza się osiedlić: Warszawa
Informacja o miejscach pobytu osoby usamodzielnianej w pieczy zastępczej
Dane rodziny zastępczej/placówki, w której osoba usamodzielniana uzyskała pełnoletniość: Rodzina Zastępcza Nowak
Adres: ul. Kwiatowa 12, 00-001 Warszawa
Data umieszczenia: 01.04.2010
Postanowienie Sądu Rejonowego: Sygn. akt I/K/2010
POPRZEDNIE MIEJSCA POBYTU WYCHOWANKA W PIECZY ZASTĘPCZEJ:
(w innej formie rodzinnej pieczy zastępczej lub innej placówce) oraz okresy pobytu:
a) Dom Dziecka nr 1, ul. Zielona 5, Kraków od 01.01.2008 do 31.03.2010 (rodzinna piecza zastępcza lub nazwa i adres placówki)
b) Rodzinny Dom Dziecka nr 2, ul. Niebieska 2, Kraków od 01.10.2007 do 31.12.2007 (rodzinna piecza zastępcza lub nazwa i adres placówki)
c) - (rodzinna piecza zastępcza lub nazwa i adres placówki)
Karalność
Czy osoba usamodzielniana została skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub przestępstwo skarbowe TAK/NIE
Dane dotyczące rodziny naturalnej
Matka
Imię i nazwisko: Maria Kowalska
Adres miejsca zamieszkania: ul. Łąkowa 3, 01-002 Kraków
Kontakt (tel., e-mail): 700456789
Rodzaj kontaktów z matką: Sporadyczny
Na jaką pomoc może liczyć ze strony matki: Brak
Ojciec
Imię i nazwisko: Piotr Kowalski
Adres miejsca zamieszkania: Nieznany
Kontakt (tel., e-mail): Brak
Rodzaj kontaktów z ojcem: Brak
Na jaką pomoc może liczyć ze strony ojca: Brak
Rodzeństwo
Imię i nazwisko, wiek: Tomasz Kowalski, 20 lat
Adres miejsca zamieszkania: ul. Łąkowa 3, 01-002 Kraków
Czy utrzymuje kontakty z rodzeństwem: Tak
Kontakt (tel., e-mail): 700123987
Na jaką pomoc może liczyć: Wsparcie emocjonalne
Imię i nazwisko, wiek: -
Adres miejsca zamieszkania: -
Czy utrzymuje kontakty z rodzeństwem: -
Kontakt (tel., e-mail): -
Na jaką pomoc może liczyć: -
Imię i nazwisko, wiek: -
Adres miejsca zamieszkania: -
Czy utrzymuje kontakty z rodzeństwem: -
Kontakt (tel., e-mail): -
Na jaką pomoc może liczyć: -
Osoby wspierające osobę usamodzielnianą
Imię i nazwisko Rodzaj wsparcia (kim jest dla osoby usamodzielnianej)
Maria Nowak, Przyjaciółka rodziny Wsparcie emocjonalne kontakt 600543210
Część II – programowa
Możliwości osoby usamodzielnianej pozwalające na właściwą realizację procesu usamodzielnienia: Zdolności interpersonalne, motywacja do nauki, chęć usamodzielnienia.
Ograniczenia osoby usamodzielnianej lub bariery w środowisku powodujące utrudnienia w realizacji procesu usamodzielnienia: Brak stałego kontaktu z rodziną biologiczną.
Cel główny:
Życiowe usamodzielnienie poprzez uzyskanie wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapewnienie stabilnej sytuacji finansowej i mieszkaniowej.
Ważne – uzyskanie świadczeń na kontynowanie nauki, usamodzielnienie, zagospodarowanie nie jest celem IPU
Obszar I. Zakres współdziałania osoby usamodzielnianej z opiekunem usamodzielnienia
Sposób i forma realizacji (podejmowane Działania działania, co należy zrobić, osoby odpowiedzialne oraz osoby i instytucje wspomagające)
Współpraca w zakresie poszukiwania mieszkania. Anna Kowalska, Jan Nowak.
Obszar II. Proces kształcenia i uzyskania kwalifikacji zawodowych
Aktualna sytuacja Dotychczas ukończone szkoły (kursy) i posiadane kwalifikacje:
Nazwa szkoły/kursu Zdobyte kwalifikacje
Liceum Ogólnokształcące nr 5 im. M. Skłodowskiej-Curie, Warszawa Maturzysta
Szkoły, do której osoba usamodzielniana uczęszcza obecnie:
Nazwa i adres szkoły, klasa Planowany termin ukończenia
Uniwersytet Warszawski, Wydział Prawa i Administracji, ul. Krakowskie Przedmieście 26/28, 00-927 Warszawa, I rok czerwiec 2026
Inne informacje o przebiegu nauki:
Dobre wyniki w nauce.
Opóźnienia w karierze szkolnej:
Brak
Opinie Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej, orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego:
Brak
Zmiany szkoły:
Brak
Cel Analiza własnej sytuacji przez wychowanka:
Ukończonienie studiów prawniczych. Ukończenie studiów prawniczych i aplikacja adwokacka.
1. Gdzie usamodzielniany chciałby się uczyć po ukończeniu obecnej szkoły: Aplikacja adwokacka.
2. Możliwości wychowanka: Dobre wyniki w nauce.
Propozycje pracownika PCPR: Kontynuacja nauki.
Propozycje opiekuna usamodzielnienia: Kontynuacja nauki.
Ocena wstępna: Realne.
Trudności, które należy rozwiązać: Brak.
Możliwości wychowanka umożliwiające przeciwstawienie się problemom: Samodzielność, motywacja.
Inne zasoby, na których oprzeć można postępowanie usamodzielniające: Stypendium.
Motywacja wychowanka: Wysoka.
Działania Sposób i forma realizacji (podejmowane działania, co należy zrobić, osoby odpowiedzialne oraz osoby i instytucje wspomagające)
Kontynuacja nauki. Anna Kowalska, Uniwersytet Warszawski.
Obszar III. Sytuacja materialna
Aktualna sytuacja Posiadane dochody:
Brak
Pensja: Brak
Alimenty: Brak
Renta rodzinna: Brak
Zasiłek pielęgnacyjny: Brak
Inne, majątek: Brak
Czy osoba usamodzielniana może liczyć na pomoc materialną rodziców lub innych członków rodziny? Jeśli tak, to jaka jest to pomoc i przez kogo oferowana: Brak
Cel Analiza własnej sytuacji przez wychowanka:
Uzyskanie stypendium i podjęcie pracy dorywczej. Uzyskanie stypendium naukowego i podjęcie pracy dorywczej.
Z czego wychowanek planuje się utrzymywać: Stypendium i praca dorywcza.
Możliwości wychowanka: Dyspozycyjność czasowa.
Propozycje pracownika PCPR: Poszukiwanie pracy dorywczej.
Propozycje opiekuna usamodzielnienia: Poszukiwanie pracy dorywczej.
Ocena wstępna: Realne.
Trudności, które należy rozwiązać: Brak.
Możliwości wychowanka umożliwiające przeciwstawienie się problemom: Zaradność, umiejętność oszczędzania.
Inne zasoby, na których oprzeć można postępowanie usamodzielniające: Wsparcie opiekuna usamodzielnienia.
Motywacja wychowanka: Wysoka.
Sposób i forma realizacji (podejmowane Działania działania, co należy zrobić, osoby odpowiedzialne oraz osoby i instytucje wspomagające)
Złożenie wniosku o stypendium i poszukiwanie pracy dorywczej. Anna Kowalska, Dział stypendialny UW, portale internetowe z ofertami pracy.
Obszar
Indywidualny Program Usamodzielnienia stanowi spersonalizowany plan rozwoju skierowany na podniesienie kompetencji potrzebnych do samodzielnego życia. Poprzez dostosowanie działań do indywidualnych potrzeb i możliwości, program ten wspiera jednostkę w zdobywaniu umiejętności niezbędnych do funkcjonowania w społeczeństwie oraz rozwijaniu autonomii.