Karta oceny pracy nauczyciela

Karta oceny pracy nauczyciela

1. Imię (imiona) i nazwisko nauczyciela … Anna Kowalska

2. Data urodzenia … 12.05.1985

3. Miejsce zatrudnienia … Szkoła Podstawowa nr 7 im. Jana Kochanowskiego w Krakowie

4. Zajmowane stanowisko … Nauczyciel języka polskiego

5. Staż pracy pedagogicznej … 10 lat

6. Stopień awansu zawodowego lub informacja o nieposiadaniu stopnia awansu zawodowego … Nauczyciel dyplomowany

7. Wykształcenie … Wyższe magisterskie - filologia polska

8. Data dokonania ostatniej oceny pracy … 15.06.2021

9. Stwierdzenie uogólniające, o którym mowa w art. 6a ust. 4 ustawy z 26.1.1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz.U. z 2023 r. poz. 984 ze zm.): … Spełnia wymagania na zajmowanym stanowisku.

10. Uzasadnienie oceny pracy:

Obowiązkowe kryteria oceny pracy nauczyciela Omówienie stopnia realizacji obowiązku Poziom spełnienia przez nauczyciela kryteriów oceny pracy

Poprawność merytoryczna i metodyczną prowadzonych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych Prowadzi zajęcia w sposób ciekawy i angażujący uczniów. Wykorzystuje różnorodne metody nauczania. Bardzo dobry

Dbałość o bezpieczne i higieniczne warunki nauki, wychowania i opieki Stale monitoruje bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć. Dbá o porządek w sali lekcyjnej. Bardzo dobry

Znajomość praw dziecka, w tym praw określonych w Konwencji o prawach dziecka, przyjętej przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (Dz.U. z 1991 r. poz. 526, z 2000 r. poz. 11 oraz z 2013 r. poz. 677), ich realizacja oraz kierowanie się dobrem ucznia i troską o jego zdrowie z poszanowaniem jego godności osobistej Zna i respektuje prawa dziecka. Działa w oparciu o dobro ucznia. Bardzo dobry

Wspieranie każdego ucznia, w tym ucznia niepełnosprawnego, w jego rozwoju oraz tworzenie warunków do aktywnego i pełnego uczestnictwa ucznia w życiu szkoły oraz środowiska lokalnego Wspiera rozwój każdego ucznia, dostosowując metody pracy do indywidualnych potrzeb. Bardzo dobry

Kształtowanie u uczniów szacunku do drugiego człowieka, świadomości posiadanych praw oraz postaw: obywatelskiej, patriotycznej i prospołecznej, w tym przez własny przykład nauczyciela Kształtuje u uczniów postawy prospołeczne i obywatelskie. Bardzo dobry

Współpraca z innymi nauczycielami w zakresie wynikającym z realizowanych przez szkołę zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz zadań statutowych Aktywnie współpracuje z innymi nauczycielami. Bardzo dobry

Przestrzeganie przepisów prawa z zakresu funkcjonowania szkoły oraz wewnętrznych uregulowań obowiązujących w szkole, w której nauczyciel jest zatrudniony Przestrzega przepisów prawa i regulaminów szkolnych. Bardzo dobry

Poszerzanie wiedzy i doskonalenie umiejętności związanych z wykonywaną pracą, w tym w ramach doskonalenia zawodowego Systematycznie podnosi swoje kwalifikacje. Bardzo dobry

Współpraca z rodzicami1 Utrzymuje regularny kontakt z rodzicami. Bardzo dobry

Dodatkowe kryteria oceny2 Omówienie stopnia realizacji obowiązku Poziom spełnienia przez nauczyciela kryteriów oceny pracy

Planowanie, organizowanie i prowadzenie zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych wynikających ze specyfiki szkoły i zajmowanego stanowiska, z wykorzystaniem metod aktywizujących ucznia, w tym narzędzi multimedialnych i informatycznych, dostosowanych do specyfiki prowadzonych zajęć Planuje i prowadzi zajęcia w sposób innowacyjny, wykorzystując nowoczesne technologie. Bardzo dobry

1 Nie dotyczy nauczyciela zatrudnionego w Ministerstwie Edukacji i Nauki, Kuratorium Oświaty w Krakowie, Instytucie Badań Edukacyjnych, Ośrodku Rozwoju Edukacji, Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, okręgowej komisji egzaminacyjnej lub komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego.

2 Dyrektor szkoły przed dokonaniem oceny pracy nauczyciela wskazuje jedno kryterium oceny pracy spośród dodatkowych kryteriów oceny pracy, związane ze specyfiką pracy tego nauczyciela. Nauczyciel przed dokonaniem oceny pracy przez dyrektora szkoły wskazuje jedno dodatkowe kryterium oceny pracy, związane ze specyfiką swojej pracy.

Diagnozowanie potrzeb i możliwości ucznia oraz indywidualizowanie pracy z uczniem Potrafi diagnozować potrzeby uczniów i dostosowywać do nich metody pracy. Bardzo dobry

Analizowanie własnej pracy, wykorzystywanie wniosków wynikających z tej analizy do doskonalenia procesu dydaktyczno-wychowawczego i opiekuńczego oraz osiąganie pozytywnych efektów pracy Regularnie analizuje swoją pracę i wyciąga wnioski. Bardzo dobry

Wykorzystywanie w pracy wiedzy i umiejętności nabytych w wyniku doskonalenia zawodowego Wykorzystuje zdobytą wiedzę w praktyce. Bardzo dobry

Realizowanie innych zajęć i czynności, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, w tym udział w przeprowadzaniu egzaminów, o których mowa w art. 42 ust. 2b pkt 2 ustawy - Karta Nauczyciela, i prowadzenie konsultacji, o których mowa w art. 42 ust. 2f ustawy - Karta Nauczyciela Angażuje się w dodatkowe zadania i czynności. Bardzo dobry

Podejmowanie innowacyjnych rozwiązań organizacyjnych, programowych lub metodycznych w prowadzeniu zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych Wprowadza innowacyjne rozwiązania w swojej pracy. Bardzo dobry

Pobudzanie inicjatyw uczniów przez inspirowanie ich do działań w szkole i środowisku pozaszkolnym oraz sprawowanie opieki nad uczniami podejmującymi te inicjatywy Inspiruje uczniów do podejmowania inicjatyw. Bardzo dobry

Prowadzenie oraz omawianie zajęć otwartych dla nauczycieli lub rodziców Chętnie prowadzi zajęcia otwarte. Bardzo dobry

Realizowanie powierzonych funkcji lub innych zadań zleconych przez dyrektora szkoły Sumiennie realizuje powierzone zadania. Bardzo dobry

Umiejętność rozwiązywania konfliktów wśród uczniów Skutecznie rozwiązuje konflikty między uczniami. Bardzo dobry

Umiejętność rozpoznawania i stosowania komunikacji niewerbalnej oraz doskonalenie umiejętności komunikacyjnych Posiada wysokorozwinięte umiejętności komunikacyjne. Bardzo dobry

Opracowywanie i wdrażanie innowacyjnych programów nauczania, programów wychowawczo-profilaktycznych lub innych programów wynikających ze specyfiki szkoły lub zajmowanego stanowiska, z uwzględnieniem potrzeb uczniów Opracowała autorski program nauczania. Bardzo dobry

Przeprowadzanie ewaluacji działań wynikających z pełnionej funkcji lub zadań związanych z oświatą realizowanych poza szkołą oraz wykorzystywanie jej wyników do podnoszenia jakości pracy szkoły Przeprowadza ewaluację i wykorzystuje jej wyniki. Bardzo dobry

Współpraca z Centralną Komisją Egzaminacyjną lub okręgową komisją egzaminacyjną, w szczególności w charakterze egzaminatora, autora zadań lub recenzenta, placówkami doskonalenia nauczycieli lub uczelniami w zakresie opieki nad studentami odbywającymi praktyki pedagogiczne Współpracuje z okręgową komisją egzaminacyjną. Bardzo dobry

Inne szczególne osiągnięcia nauczyciela wynikające z jego pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Przygotowała uczniów do olimpiady z języka polskiego. Bardzo dobry

11. Data dokonania oceny pracy: … 20.06.2024

……………………………….

( 20.06.2024, Jan Nowak - Dyrektor)

Od ustalonej oceny pracy, w terminie 14 dni od dnia jej doręczenia, przysługuje nauczycielowi prawo wniesienia odwołania, za pośrednictwem dyrektora, do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą.

Oświadczam, że zostałam/-em pouczona/-y o terminie i trybie wniesienia odwołania od oceny pracy.

……………………………………

( 20.06.2024, Anna Kowalska)