Własna ocena kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych

Załączniki do rozporządzenia Ministra Edukacji

………………………………………………………

Narodowej z dnia 20 marca 2022 r. (poz. 789)

(Centrum Doskonalenia Zawodowego "Progress")

Załącznik nr 1

WZÓR

WŁASNA OCENA KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO W FORMACH

POZASZKOLNYCH PROWADZONEGO PRZEZ PLACÓWKĘ ALBO INNY

PODMIOT PROWADZĄCY KSZTAŁCENIE USTAWICZNE W FORMACH

POZASZKOLNYCH

I. INFORMACJE OGÓLNE

1. Placówka albo inny podmiot prowadzący kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych (Centrum Doskonalenia Zawodowego "Progress", ul. Kwiatowa 12, 00-123 Warszawa, 22 123 45 67):

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

2. Organ prowadzący placówkę¹⁾ (Stowarzyszenie "Rozwój", ul. Słoneczna 2, 00-234 Warszawa, 22 987 65 43):

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

3. Dyrektor placówki albo osoba reprezentująca inny podmiot prowadzący kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych (Anna Kowalska oraz Dyrektor):

…………………………………………………………………………………………

4. Certyfikaty, nagrody, wyróżnienia i rekomendacje:

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

II. ARKUSZ OCENY

Obszar oceny Kryteria oceny Ocena²⁾ Opis³⁾

TAK NIE

1 2 3 4 5

1. DOŚWIADCZENIE W PROWADZENIU KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO W FORMACH POZASZKOLNYCH

1.1. Okres 2019-2023

prowadzenia

Prowadzenie kształcenia ustawicznego

kształcenia

w formach pozaszkolnych przez okres co najmniej 3 lat

ustawicznego

w formach

pozaszkolnych

TAK

Załącznik nr 1

2. SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

2.1. Działania Posiadanie wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia TAK Załącznik nr 2

w zakresie Stosowanie i upowszechnianie nowatorskich rozwiązań programowo- TAK

opracowania metodycznych i organizacyjnych dotyczących kształcenia ustawicznego

i stosowania prowadzonego w formach pozaszkolnych

systemu Posiadanie narzędzi monitorowania jakości kształcenia ustawicznego prowadzonego TAK

zapewniania w formach pozaszkolnych

jakości Opracowywanie i wdrażanie rozwiązań służących podnoszeniu jakości kształcenia TAK

kształcenia oraz ustawicznego prowadzonego w formach pozaszkolnych

jego doskonalenia Posiadanie i wykorzystywanie narzędzi do ewaluacji kształcenia ustawicznego TAK

prowadzonego w formach pozaszkolnych

Wykorzystywanie wyników ewaluacji do modyfikowania programów nauczania TAK

i organizacji kształcenia ustawicznego prowadzonego w formach pozaszkolnych

3. WYPOSAŻENIE BAZY W ŚRODKI DYDAKTYCZNE

3.1. Liczba pomieszczeń dydaktycznych jest odpowiednia do liczby uczestników TAK Załącznik nr 3

Pomieszczenia kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych

dydaktyczne⁴⁾ Pomieszczenia dydaktyczne pozwalają na realizację zajęć zgodnie z programem TAK

nauczania dla kształcenia ustawicznego w danej formie pozaszkolnej

Pomieszczenia dydaktyczne zapewniają bezpieczne i higieniczne warunki realizacji TAK

kształcenia ustawicznego w danej formie pozaszkolnej

3.2. Wyposażenie Wykorzystywanie w prowadzeniu kształcenia ustawicznego w danej formie TAK

dydaktyczne pozaszkolnej środków dydaktycznych:

– tablice lub plansze do pisania

– rzutniki multimedialne

– tablice interaktywne

– kamery video, kamery internetowe

– inne środki dydaktyczne, takie jak: rysunki, fotografie, mapy, nagrania lub urządzenia

pozwalające na przekaz dźwięku

Zapewnienie uczestnikom kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych dostępu do: TAK

– komputerów

– Internetu

– kserokopiarek

– skanerów

– drukarek

Dokonywanie systematycznego przeglądu wyposażenia dydaktycznego bazy TAK

oraz dostosowywanie wyposażenia dydaktycznego bazy do potrzeb kształcenia

ustawicznego w danej formie pozaszkolnej

3.3. Biblioteka Zapewnienie uczestnikom kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych TAK

(medioteka) dostępu do literatury, materiałów, w tym multimedialnych, czasopism oraz innych

wydawnictw niezbędnych do prowadzenia kształcenia ustawicznego w danej formie

pozaszkolnej

4. KADRA DYDAKTYCZNA

4.1. Kwalifikacje Posiadanie przez kadrę dydaktyczną kwalifikacji określonych odpowiednio TAK Załącznik nr 4

kadry w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września

1991 r. o systemie oświaty lub na podstawie art. 36 ust. 2 pkt 1 tej ustawy

–w przypadku form pozaszkolnych, o których mowa w art. 20 ust. 1 pkt 1 tej ustawy

Posiadanie przez kadrę dydaktyczną kwalifikacji zawodowych odpowiednich TAK

do rodzaju prowadzonego kształcenia ustawicznego w danej formie pozaszkolnej

– w przypadku formy pozaszkolnej, o której mowa w art. 20 ust. 1 pkt 2 ustawy

z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

4.2. Ocena kadry Posiadanie narzędzi do oceny pracy zatrudnionej kadry TAK

Prowadzenie systematycznej oceny pracy zatrudnionej kadry TAK

4.3. Doskonalenie Rozpoznawanie potrzeb i tworzenie warunków doskonalenia zawodowego TAK

kadry zatrudnionej kadry

5. PROGRAMY NAUCZANIA, MATERIAŁY DYDAKTYCZNE, WARUNKI REALIZACJI PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU ORAZ BEZPIECZNE I HIGIENICZNE WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W DANEJ FORMIE POZASZKOLNEJ

5.1. Programy Opracowywanie i wdrażanie własnych programów nauczania dla kształcenia TAK Załącznik nr 5

nauczania ustawicznego prowadzonego w danej formie pozaszkolnej

Korzystanie z innych niż własne, dostępnych programów nauczania dla kształcenia NIE

ustawicznego prowadzonego w danej formie pozaszkolnej

Uwzględnianie w programach nauczania rozwiązań w zakresie nowoczesnych TAK

technik i technologii

Spełnianie przez program nauczania dla kształcenia ustawicznego w danej formie TAK

pozaszkolnej warunków, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 22 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

5.2. Elementy Program nauczania zawiera: TAK

programu – nazwę formy kształcenia

nauczania – czas trwania kształcenia

– liczbę godzin kształcenia i sposób jego organizacji, a w przypadku kwalifikacyjnych

kursów zawodowych i kursów umiejętności zawodowych uwzględnia również

minimalną liczbę godzin kształcenia zawodowego, określoną odpowiednio w przepisach

wydanych na podstawie § 5 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach

pozaszkolnych lub przepisach wydanych na podstawie § 10 rozporządzenia

Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie kwalifikacyjnych

kursów zawodowych w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2019 r.

– wymagania wstępne dla uczestników kształcenia ustawicznego w danej formie

pozaszkolnej, a w przypadku kwalifikacyjnych kursów zawodowych i kursów

umiejętności zawodowych uwzględnia również szczególne uwarunkowania lub

ograniczenia związane z kształceniem w danym zawodzie lub kwalifikacji

wyodrębnionej w zawodzie, określone odpowiednio w klasyfikacji zawodów

szkolnictwa branżowego, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 44f ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, lub

w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 36 ust. 1a tej ustawy w brzmieniu obowiązującym

przed dniem 1 września 2019 r.

– ogólne cele i zadania kształcenia zawodowego, określone odpowiednio w przepisach

wydanych na podstawie § 6 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach

pozaszkolnych lub przepisach wydanych na podstawie § 11 rozporządzenia

Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie kwalifikacyjnych

kursów zawodowych w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2019 r.

– cele kształcenia i sposoby ich osiągania, z uwzględnieniem możliwości

indywidualizacji pracy słuchaczy kwalifikacyjnych kursów zawodowych lub

uczestników kształcenia w formach pozaszkolnych, o których mowa w art. 20 ust. 1 pkt 1

ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, w zależności od ich potrzeb

i możliwości

– cele kształcenia właściwe dla danej kwalifikacji wyodrębnionej w danym zawodzie

szkolnictwa branżowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 44f ust.

1 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty – w przypadku

kwalifikacyjnych kursów zawodowych prowadzonych według programu

uwzględniającego podstawę programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa

branżowego, określoną w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb ust. 1 tej ustawy

– plan nauczania określający nazwę zajęć oraz ich wymiar

– treści nauczania w zakresie poszczególnych zajęć

– opis efektów kształcenia, a w przypadku kwalifikacyjnych kursów zawodowych

i kursów umiejętności zawodowych prowadzonych według programu

uwzględniającego podstawę programową kształcenia w zawodzie szkolnictwa

branżowego albo dodatkowe umiejętności zawodowe, określone w przepisach

wydanych na podstawie art. 44zb ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r.

o systemie oświaty – uwzględnia również efekty kształcenia i kryteria weryfikacji

tych efektów, określone w przepisach wydanych na podstawie art. 44zzr

ust. 1 tej ustawy

– wykaz literatury oraz niezbędnych środków i materiałów dydaktycznych

– sposób i formę zaliczenia

– warunki realizacji kształcenia w zawodzie, w którym została wyodrębniona dana

kwalifikacja, określone odpowiednio w przepisach wydanych na podstawie § 7

rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie

kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych lub przepisach wydanych na

podstawie § 12 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia

2017 r. w sprawie kwalifikacyjnych kursów zawodowych w brzmieniu

obowiązującym przed dniem 1 września 2019 r. – w przypadku kwalifikacyjnych

kursów zawodowych

5.3. Warunki Zapewnienie warunków określonych w przepisach wydanych na podstawie TAK

realizacji § 8 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r.

praktycznej nauki w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych – w przypadku

zawodu organizowania praktycznej nauki zawodu na kwalifikacyjnych kursach zawodowych

oraz kursach umiejętności zawodowych

5.4. Bezpieczne Zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków realizacji kształcenia TAK

i higieniczne ustawicznego w danej formie pozaszkolnej

warunki realizacji

kształcenia

5.5. Materiały Udostępnianie uczestnikom kształcenia ustawicznego w danej formie TAK

dydaktyczne pozaszkolnej własnych materiałów dydaktycznych

Udostępnianie uczestnikom kształcenia ustawicznego w danej formie NIE

pozaszkolnej materiałów dydaktycznych innych niż własne

6. DOKUMENTACJA

6.1. Prowadzenie Prowadzenie dokumentacji kształcenia ustawicznego w danej formie TAK Załącznik nr 6

dokumentacji pozaszkolnej zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust.

2 pkt 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

6.2. Elementy Dokumentacja obejmuje: TAK

dokumentacji – program nauczania

– dziennik zajęć

– ewidencję wydanych zaświadczeń

– protokół z przeprowadzonego zaliczenia

III. PODSUMOWANIE

1. Obszary działalności w zakresie kształcenia ustawicznego w danej formie pozaszkolnej, której dotyczy wniosek o przyznanie akredytacji – najlepiej oceniane:

Doświadczenie w prowadzeniu kształcenia, system zapewniania jakości kształcenia, wyposażenie bazy dydaktycznej.

…………………………………………………………………………………………

2. Obszary działalności zakresie kształcenia ustawicznego w danej w formie pozaszkolnej, której dotyczy wniosek o przyznanie akredytacji – wymagające doskonalenia:

Brak.

…………………………………………………………………………………………

IV. WYKAZ ZAŁĄCZNIKÓW⁵⁾:

1. Załącznik nr 1 - Potwierdzenie prowadzenia kształcenia.

2. Załącznik nr 2 - Dokumentacja systemu zapewniania jakości.

3. Załącznik nr 3 - Zdjęcia bazy dydaktycznej.

…………………………………… …………………………………………………….

Warszawa, 20 kwietnia 2024 r. (Jan Nowak i podpis dyrektora placówki albo osoby reprezentującej inny podmiot prowadzący kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych)

¹⁾ Należy wypełnić w przypadku placówek publicznych i niepublicznych.

²⁾ Należy wpisać odpowiednio „TAK” w kolumnie nr 3 albo „NIE” w kolumnie nr 4.

³⁾ Należy wpisać numer załącznika wymienionego w części IV zawierającego opis dotyczący obszarów oceny wskazanych w poz. 1–6 arkusza oceny.

⁴⁾ W przypadku braku własnej bazy dydaktyczno-lokalowej należy dołączyć kopię umowy, na podstawie której placówka albo inny podmiot prowadzący kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych korzysta z pomieszczeń.

⁵⁾ Nie należy dołączać oryginałów certyfikatów, nagród, wyróżnień, rekomendacji oraz innych dokumentów potwierdzających stan faktyczny, które udostępnia się do wglądu w placówce albo innym podmiocie prowadzącym kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych.