Protokół kontroli realizacji zaleceń poradni psychologiczno pedagogicznej

Prawo

oświatowe

Kategoria

analiza

Klucze

analiza dokumentów, dyrektor, indywidualizacja, kontrola, obserwacja zajęć, plany pracy, poradnia psychologiczno-pedagogiczna, protokół, rekomendacje, wnioski, zalecenia

Protokół kontroli realizacji zaleceń poradni psychologiczno-pedagogicznej jest dokumentem zawierającym informacje dotyczące monitorowania postępów w wdrożeniu zaleceń terapeutycznych i edukacyjnych. Jest to istotne narzędzie służące ocenie skuteczności działań poprawiających funkcjonowanie ucznia. W ramach protokołu oceniana jest spójność realizacji zaleceń z założeniami terapeutycznymi oraz postępy w osiąganiu zamierzonych celów.

Forma kontroli:

1. Analiza dokumentów.

2. Obserwacja zajęć.

 

                                                                                                                             Wyniki

Działania dyrektora                        Co chcemy sprawdzić?                                                        kontroli

Analiza planów pracy

Anna Kowalskiej.        Czy plany pracy Anny Kowalskiej uwzględniają zalecenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 3 w Warszawie

                                          w stosunku do określonych Anny Kowalskiej?

Rozmowa z

Anną Kowalską.              Czy plany pracy uwzględniają wnioski z

                                         indywidualnej diagnozy potrzeb i

                                       możliwości Anny Kowalskiej?

Obserwacja zajęć

lekcyjnych.                  Czy stosowane są zalecenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 3 w Warszawie?

                                        Czy i jakie formy indywidualizacji

                                       stosuje Anna Kowalska?

Analiza prac

klasowych, zeszytów    Czy Anna Kowalska otrzymuje indywidualną

Anny Kowalskiej.      informację zwrotną ze wskazówkami do

                                     dalszej pracy?

Wnioski i zalecenia: ....................................................................................

Podsumowując, protokół kontroli realizacji zaleceń poradni psychologiczno-pedagogicznej stanowi istotne narzędzie diagnostyczne i ewaluacyjne. Pozwala na ocenę skuteczności wdrażanych działań oraz monitorowanie postępów ucznia w realizacji zaleconych terapii i indywidualnych programów edukacyjnych.