Ocena ryzyka zawodowego

Prawo

praca

Kategoria

ocena

Klucze

dyżur na korytarzu, hałas, karta oceny ryzyka, napięcie elektryczne, obciążenie nerwowe, ocena ryzyka zawodowego asystenta nauczyciela, ostrze krawędzie, przeciążenie narządu mowy i wzroku, spadające przedmioty, zagrożenia biologiczne, zagrożenia w środowisku pracy

Dokument "Ocena ryzyka zawodowego" jest niezwykle istotnym narzędziem dla wszystkich pracodawców, którzy chcą zapewnić bezpieczne warunki pracy swoim pracownikom. Poprzez analizę ryzyka zawodowego można zidentyfikować potencjalne zagrożenia zdrowotne i bezpieczeństwa oraz wprowadzić odpowiednie środki zapobiegawcze. Dokument precyzyjnie określa procedury oceny ryzyka oraz sposoby minimalizacji występujących zagrożeń.

Ocena ryzyka zawodowego asystenta nauczyciela

Identyfikacja zagrożeń

Stężenia lub natężenia czynników środowiska pracy asystenta nauczyciela nie zagrażają zdrowiu lub życiu pracowników.

Praca asystenta nauczyciela w klasach I–III szkoły podstawowej (lub wspierającego wychowawcę świetlicy) wymaga przede wszystkim dużej cierpliwości i odporności psychicznej.

Uwaga! Główny czynnik uciążliwy w środowisku szkolnym to hałas. Wysokie poziomy hałasu związanego z aktywnością dzieci występują zwłaszcza:

 na korytarzach podczas przerw oraz

 w salach gimnastycznych szkół podstawowych.

Równoważny poziom dźwięku A przekracza tu często 80–90 dB.

Poziomy hałasu w klasach podczas zajęć lekcyjnych wahają się w granicach 53–77 dB i zależą od rodzaju zajęć. Średni poziom hałasu tła w klasach, tzn. hałasu przenikającego do klas od wszystkich źródeł hałasu łącznie wynosi 40–50 dB i przekracza wartości graniczne (35–40 dB) ustalone w przepisach krajowych i zagranicznych ze względu na niezakłócony odbiór mowy.

Poziom hałasu w szkołach podstawowych jest średnio o ok. 5–6 dB wyższy niż w szkołach ponadpodstawowych (dla orientacji podajemy, że wzrost poziomu hałasu o 3 dB oznacza jego podwojenie).

Zagrożenie lub czynnikniebezpieczny, szkodliwy, uciążliwy           Źródło zagrożenia                       Możliwe skutki

Ostrza i ostre krawędzie.        Krawędzie narzędzi biurowych i pomocy dydaktycznych. Ostre krawędzie papieru.          Lekkie skaleczenia, zakłucia, zadrapania.

Uderzenie o wystające elementy wyposażenia sal lekcyjnych.        Wystające kanty ławek, półek, szafek, regałów, biurek. Wysunięte szuflady i niedomknięte drzwiczki szafek. Ograniczone, wąskie przestrzenie, dojścia, przejścia.        Urazy ciała (stłuczenia, guzy, siniaki), stłuczenia głowy.

Spadające przedmioty – uderzenie, przygniecenie.        Pomoce dydaktyczne, przechowywane w szafach, ruchome tablice i wiszące na ścianach pomoce dydaktyczne.        Drobne urazy ciała (stłuczenia, skaleczenia).

Uderzenie, przyciśnięcie ruchomymi elementami.        Szuflady biurka. Drzwi i okna.        Drobne urazy ciała (stłuczenia).

Zagrożenia związane z pełnieniem dyżuru podczas przerw na korytarzu.        Biegający uczniowie. Drzwi klas lekcyjnych otwierane na korytarz, potknięcie się, popchnięcia.        Siniaki, rany tłuczone, skaleczenia, złamania.

Niebezpieczne napięcie w instalacji elektrycznej o napięciu do 1 kV.        Urządzenia i pomoce dydaktyczne zasilane energią elektryczną. Elektryczne czajniki, podgrzewacze wody i suszarki do rąk. Urządzenia z uszkodzoną izolacją przewodów zasilających, niesprawne wyłączniki.        Porażenie prądem elektrycznym. Drobne urazy kończyn (stłuczenia).

Hałas.        Uczniowie rozmawiający i biegający.        Znużenie. Choroby układu słuchu.

Potknięcie, upadek na tej samej płaszczyźnie.        Korytarze, schody. Niedostateczne lub wadliwie rozmieszczone oświetlenie.        Złamania, zwichnięcia, stłuczenia ciała, urazy głowy.

Pył.        Pył kredy, kurz.        Alergie, astma i zapalenie oskrzeli.

Obciążenie nerwowo-psychiczne. Obciążenie emocjonalne. Stres.        Praca z małymi dziećmi. Stała odpowiedzialność za uczniów, konflikty, agresja uczniów, niebezpieczne, nieprzewidziane sytuacje.        Utrudnienie koncentracji uwagi. Szybsze zmęczenie. Ospałość, zaburzenia snu. Osłabienie pamięci. Drażliwość nerwowa. Bóle i zawroty głowy. Choroby układu krwionośnego i/lub nerwowego. Nadciśnienie tętnicze i choroba niedokrwienna serca. Choroby układu pokarmowego.

Przeciążenie narządu mowy (zagrożenie chorobą zawodową).        Praca wychowawcza i pedagogiczna. Praca z dużą grupą osób. Przeciążanie strun głosowych. Podrażnienie dróg oddechowych kurzem i pyłem.        Choroby zawodowe (gardła, niedowłady strun głosowych, zmiany przerostowe).

Przeciążenie narządu wzroku.        Praca nad tekstem. Źle rozmieszczone lub dobrane oświetlenie.        Łzawienie oczu, pogorszenie wzroku, zmęczenie, rozdrażnienie, bóle głowy, zapalenie spojówek.

Obciążenie statyczne układu mięśniowo-szkieletowego.        Wymuszona pozycja ciała w trakcie pracy z uczniem.        Zwyrodnienia stawów, kręgosłupa.

Wypadek komunikacyjny.        Podczas wycieczek. Brak koncentracji, nieprzestrzeganie przepisów, zachowanie dzieci.        Złamania i zmiażdżenia, kalectwo, śmierć.

Zmienny mikroklimat.        Praca na terenie przyszkolnym w zmiennych warunkach, wycieczki.        Choroby układu oddechowego – przeziębienia.

Elementy o podwyższonej temperaturze powierzchni.        Poparzenie gorącą kawą lub herbatą. Gorące płaszczyzny kuchenek.        Oparzenia.

Zagrożenia biologiczne

Zagrożenie                        Źródło zagrożenia             Możliwe skutki zagrożenia

Grupa                            Droga zakażenia

Wirusy grypy (typu A, B, C) Orthomyxoviridae. gr. 2, szczepienia.        Ludzie.             Grypa, zapalenie płuc. Powikłania pogrypowe.        Powietrzno-kropelkowa.

Wirus ospy wietrznej, półpaśca. Herpes virus varicellae Gr. 2, brak szczepień.        Ludzie.            Ospa wietrzna, półpasiec.        Powietrzno-kropelkowa.

Prątek gruźlicy Mycobacterium tuberculosis. Gr. 3, szczepienia.        Ludzie.             Gruźlica.        Powietrzno-kropelkowa.

Wirus zapalenia wątroby typu A Enteroviridae. Gr. 2. szczepienia        Ludzie.            Zapalenie wątroby typu A, zapalenia jelit, żołądka.        Bezpośrednio. Pokarmowa.

Wirus świnki Paramyxoviridae. Gr. 2, szczepienia.        Ludzie.            Świnka, powikłania (zapalenia).        Powietrzno-kropelkowa.

Wirus różyczki. Togaviridae Rubivirus Gr. 2, szczepienia.        Ludzie.         Różyczka, zapalenie stawów, uszkodzenie dziecka (ciąża).        Powietrzno-kropelkowa.

Wirus odry Paramyxoviridae. Gr. 2, szczepienia.        Ludzie.            Odra.        Powietrzno-kropelkowa.

Wirus opryszczki Herpes simplex virus. Gr. 2, brak szczepień.        Ludzie.             Opryszczka.        Bezpośrednio.

Świerzbowiec ludzki Sarcoptes scabiei. Gr. 2.        Pasożyt ludzki.             Świerzb.        Bezpośrednio.

Zakażenie grzybicą Candida albicans. Gr. 2, brak szczepień.        Ludzie.            Kandydoza, alergia.        Bezpośrednio.

Rotawirus Rotaviridae hominis Reoviridae. Gr. 2.        Ludzie.         Zapalenie żołądka i jelit, biegunki.        Powietrzno-kropelkowa, bezpośrednio.

Wirus HIV Retroviridae. Gr. 3. brak szczepień.        Ludzie.             AIDS, neuropatia, infekcje, nowotwory, śmierć.        Bezpośrednio.

KARTA OCENY RYZYKA NA STANOWISKU PRACY                                                 Data 2023-10-26                  Numer Karty BHP/01/2024

Stanowisko pracy Asystent nauczyciela                                                  Liczba                       Sporządził zespół

                                                                                                                              narażonych                  Anna Kowalska

                                                                                                                                    1                                  Jan Nowak

                                                                                                                                                                       Maria Wiśniewska

                                                                                                                                                                       Piotr Zieliński

Charakterystyka stanowiska pracy: Asystent nauczyciela pracuje w sali nr 10, Szkoła Podstawowa nr 2 w Warszawie. Pomieszczenia są wyposażone w instalację elektryczną 230V, wentylację grawitacyjną, oświetlenie jarzeniowe. Podłoga drewniana. Sprzęt ochrony przeciwpożarowej: gaśnica proszkowa 6kg, koc gaśniczy. W klasie znajduje się 20 ławek, biurko nauczycielskie, krzesła, szafa, tablica interaktywna. Klasy liczą przeciętnie 25 uczniów. Do zadań asystenta należy wspieranie nauczyciela, prowadzącego zajęcia w klasach 1-3, lub wspieranie wychowawcy świetlicy. Asystent wykonuje zadania pod kierunkiem nauczyciela lub wychowawcy świetlicy. Pracownik utrzymuje ład i porządek , właściwie eksploatuje urządzenia techniczne. Asystentowi nauczyciela nie powierza się zadań określonych dla nauczycieli mających kwalifikacje z zakresu wczesnoszkolnej edukacji zintegrowanej. Od pracownika wymaga się: wykształcenia średniego, odpowiedniego stanu zdrowia i przestrzegania zasad moralnych. Praca w pozycji siedzącej i stojącej, kontakt z dziećmi. Dostępne są instrukcje bhp i instrukcja udzielania pomocy przedlekarskiej.

Dokumenty odniesienia: Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz.U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650 z późn. zm.)

Lp.        Zagrożenie                                    Źródło zagrożenia              Ciężkość        Prawdopodo-        Oszacowanie             Działania

                                                           Wyniki pomiarów                szkód           bieństwo           ryzyka                    profilaktyczne

1            2                                                 3                                  4                  5                     6                                 7

1.        Hałas                                       Rozmowy uczniów, zabawy             Mała                Duże                  Średnie                       Kontrola poziomu hałasu, zapewnienie okresów ciszy.

2.        Upadek                                       Śliska podłoga                       Średnia             Małe                    Małe                           Zapewnienie antypoślizgowych powierzchni.

3.        Przeciążenie wzroku                        Praca przy komputerze                Mała                Duże                  Średnie                       Przerwy w pracy, ćwiczenia oczu.

Uwaga: Brak lub niestosowanie zabezpieczeń powoduje podwyższenie kategorii ryzyka. Zatwierdził Dyrektor Szkoły Adam Małysz

Wniosek z dokumentu "Ocena ryzyka zawodowego" stanowi podstawę do wprowadzenia skutecznych działań mających na celu poprawę warunków pracy i zminimalizowanie ryzyka zawodowego. Zapewnienie bezpiecznego środowiska pracy nie tylko wpływa pozytywnie na zdrowie pracowników, ale również może przyczynić się do zwiększenia efektywności i jakości wykonywanych zadań.