Karta oceny ryzyka zawodowego

Ocena ryzyka zawodowego Nauczyciel przedszkola w Przedszkolu nr 12 "Słoneczko"

Identyfikacja zagrożeń

      Zagrożenie lub    czynnik niebezpieczny, szkodliwy, uciążliwy                         Źródło zagrożenia                           Możliwe skutki

Obciążenie nerwowopsychiczne iemocjonalne. Stres.      Praca z dziećmi w wieku przedszkolnym, za które      pracownik ponosi stałą      odpowiedzialność. Stała i napięta uwaga.      Konflikty w relacjach z rodzicami i      dziećmi, inne niebezpieczne i      nieprzewidziane sytuacje (szczególnie      podczas zabaw ruchowych oraz w czasie      wycieczek poza teren Przedszkola nr 12 "Słoneczko").      Spadek koncentracji i uwagi.      Zmęczenie powodujące irytację i      błędy w pracy. Zaburzenia snu. Bóle      i zawroty głowy. W skrajnych      przypadkach choroby układu      krwionośnego i/lub nerwowego.      Nadciśnienie tętnicze i choroba      niedokrwienna serca. Choroby      układu pokarmowego.

Przeciążenie narządumowy (zagrożeniechorobą zawodową).      Praca wychowawcza i opiekuńcza z      grupą 25 dzieci. Przeciążanie strun      głosowych. Podrażnienie dróg      oddechowych kurzem.      Choroby zawodowe gardła – guzki      śpiewacze, niedowłady strun      głosowych, zmiany przerostowe.

Przeciążenie narząduwzroku.      Źle rozmieszczone lub dobrane      oświetlenie. Przygotowywanie      scenariuszy zajęć i dokumentacji pedagogicznej komputerowo.      Pogorszenie ostrości widzenia,      nadmierne łzawienie, bóle głowy,      zapalenie spojówek.

Obciążenia statyczne idynamiczne układumięśniowo-szkieletowego.      Wymuszona, nieprawidłowa pozycja      ciała w trakcie pracy, podnoszenie dzieci      do góry. Korzystanie ze zbyt małych      krzesełek. Praca przy komputerze.      Zwyrodnienia stawów rąk i nóg.      Zwyrodnienia kręgosłupa.

Ostrza i ostrekrawędzie.      Nożyczki (np. nożyczki do papieru).      Ostre krawędzie papieru. Krawędzie      zabawek.      Lekkie skaleczenia, zakłucia,      zadrapania, zwłaszcza dłoni      (palców).

Hałas.      Dzieci zachowujące się głośno,      np. podczas zabawy.      Znużenie. Choroby układu słuchu.

Pył.      Pył i kurz, zwłaszcza podczas zajęć na      dywanie.      Podrażnienie oczu, alergie, ale też      astma i zapalenie oskrzeli.

Uderzenie o wystająceelementy wyposażeniasal dydaktycznych,stołówki, sali dorytmiki, placu zabaw.      Wystające kanty mebli, zabawek, regałów,       biurek. Wysunięte szuflady i      niedomknięte drzwiczki szafek.      Kaloryfery i inne urządzenia      zamontowane na niskiej wysokości.      Ograniczone, wąskie przestrzenie,      dojścia, przejścia.      Stłuczenia, guzy, siniaki, także      niebezpieczne stłuczenia głowy      mogące skutkować wstrząśnieniem      mózgu.

Spadające przedmioty– uderzenie,przygniecenie.      Zabawki (np. klocki),      przechowywane w szafach, ruchome      tablice i wiszące na ścianach pomoce dydaktyczne      (np. plansze). Zagrożenie      zwiększa się, jeśli nie zapewniono      porządku, a zabawki są źle      przechowywane.      Drobne stłuczenia i skaleczenia –      szczególnie głowy i rąk. Możliwe      także urazy głowy.

Uderzenie,przyciśnięcieruchomymielementami.      Szuflady biurka. Drzwi i okna. Krzesełka      i inne ruchome urządzenia na placu zabaw.      Z reguły dochodzi do drobnych      urazów ciała (stłuczeń, skaleczeń i      otarć) – szczególnie rąk i palców.      Możliwe też poważniejsze urazy w      wyniku uderzenia ruchomym      elementem huśtawki czy zjeżdżalni.

Potknięcie, upadek natej samej płaszczyźnie.      Śliskie podłogi (np. rozlane przez dzieci      wodę, błoto przyniesione na butach),      nierówne powierzchnie (szczególnie na      placu zabaw), rozrzucone zabawki,      zwłaszcza klocki. Niedostateczne lub      wadliwie rozmieszczone oświetlenie.      Złamania, zwichnięcia kończyn,      stłuczenia ciała (siniaki, rany      tłuczone, guzy), a także      niebezpieczne urazy głowy.

Elementy opodwyższonejtemperaturzepowierzchni. Gorąceczynniki.      Poparzenie gorącą wodą, herbatą lub      zupą. Gorące płaszczyzny kaloryferów.      Oparzenia najczęściej dłoni, ale      możliwe też oparzenia innych części      ciała.

Niebezpieczne napięciew instalacjielektrycznej o napięciudo 1 kV.      Komputery i zabawki      zasilane energią elektryczną. Elektryczne      czajniki do gotowania wody. Elektryczne      podgrzewacze wody i suszarki do rąk.      Porażenie prądem elektrycznym.      Pośrednio drobne urazy kończyn      (stłuczenia).

Wypadekkomunikacyjny.      Podczas wycieczek poza teren      Przedszkola nr 12 "Słoneczko", spowodowany brakiem      dostatecznej koncentracji,      nieprzestrzeganiem przepisów ruchu      drogowego, zachowaniem się dzieci.      Złamania i zmiażdżenia kończyn      (także organów wewnętrznych),      kalectwo, a nawet śmierć      poszkodowanego.

Zmienny mikroklimat.      Praca na terenie placu zabaw, podczas      spacerów (np. do parku), w zmiennych      warunkach atmosferycznych.      Choroby układu oddechowego –      przeziębienia.

Zagrożenia biologiczne

    Zagrożenie                          Źródło zagrożenia                                Możliwe skutki zagrożenia    Grupa                         Droga zakażenia

Przeziębienie. Kontakt z dziećmi. Lekkie przeziębienia późną jesienią, Ospa wietrzna. zimą i wczesną wiosną. Gr. 2 Kropelkowa.

Grypa (typu A, B, C)Zapalenie płuc. Kontakt z dziećmi. Grypa, zapalenie płuc – Różyczka. niebezpieczne tzw. powikłania Gr. 3, Szczepienia obowiązkowe. Kropelkowa. Odra.

Mononukleoza zakaźna. Kontakt z dziećmi. Mononukleoza z gorączką, bardzo Świnka. obolałe gardło, uszkodzenia płodu. Gr. 2 Kontakt bezpośredni ze śliną i          moczem osoby zarażonej.

Ospa wietrzna,Półpasiec. Kontakt z dziećmi. Ospa wietrzna, półpasiec. Opryszczka (typ 1 i 2) Gr. 3, Szczepienia obowiązkowe. Kropelkowa.

Gruźlica. Kontakt z dziećmi. Gruźlica płuc, rzadziej innych WZW typu A. narządów. Gr. 3, Szczepienia obowiązkowe. Kropelkowa.

Żółtaczka zakaźna. Salmonelloza. Kontakt z dziećmi (zwłaszcza zakażonymi). Zapalenie wątroby typu A, zapalenia Rzeżączka. jelit, żołądka. Gr. 2. Szczepienia zalecane Pokarmowa. Kontaktowa.

Świnka (nagminnego zapalenia ślinianek przyusznych). Różyczka.   Świnka, czasem dająca powikłania – Gr. 2, Szczepienia obowiązkowe. Kropelkowa. Najczęściej          zimą i wczesną wiosną. Odra.  trzustki,          bezpłodności (ryzyko wzrasta          wraz z wiekiem),          jajników.

Toksoplazmoza. Kontakt z dziećmi. Powoduje infekcję objawiającą się Opryszczka (typ 1 i 2) ostrym zapaleniem stawów lub Gr. 2. Kontakt przez uszkodzoną skórę i          błony śluzowe.          Kontaktowa. Świerzb. poronienie.

Epidemiczne krwotoczne zapalenie spojówek. Wszy. Gr. 2. Kropelkowa.

Różyczka. Kontakt z dziećmi (zwłaszcza zakażonymi). Różyczka, zapalenie stawów. Odra. Uwaga! W przypadku zachorowania          kobiet w ciąży – możliwe jest Gr. 2, Szczepienia obowiązkowe. Kropelkowa.

Odra. Kontakt z dziećmi. Odra. Gr. 2, Szczepienia obowiązkowe. Kropelkowa.

Opryszczka. Świerzb. Kontakt z dziećmi. Opryszczka: pęcherzykowate Gr. 2, Szczepienia zalecane Kontakt przez uszkodzoną skórę,          przez kontakt rąk.

Świerzb. Kontakt z dziećmi. Świerzb. Gr. 2. Kontakt fizyczny.

Wszawica. Inwazja wszy. Na terenie Polski nie występują już Gr. 2. Kontakt fizyczny          włosów.

Grzybica. Kontakt z dziećmi. Kandydoza paznokci, skóry, alergia. Kandydoza. jelit, biegunki. Gr. 2, Szczepienia obowiązkowe. Bezpośrednia, zakażeniom sprzyja          wilgotne środowisko.

Grypa żołądkowa. Rotawirusy. Salmonelloza. Kontakt z dziećmi. Zapalenie żołądka i jelit, biegunki. Gr. 2. Pokarmowa,          Kontaktowa.

AIDS. [ŹRÓDŁO]. AIDS (zespół nabytego obniżenia HIV. odporności komórkowej), Kiła. postępująca neuropatia, infekcje Gr. 2. Szczepienia obowiązkowe. Kontakt krwią i płynami          ustrojowymi przez uszkodzoną skórę czy          błony śluzowe, skaleczenie igłą czy          narzędziami chirurgicznymi          zanieczyszczonymi krwią.

2023-10-27     1/1KARTA OCENY RYZYKA ZAWODOWEGOSporządził zespół: 

Liczba narażonych1

Stanowisko pracy: Nauczyciel przedszkola

Charakterystyka stanowiska pracy: Nauczyciel przedszkola wykonuje pracę w salach dydaktycznych,szatni, łazience, korytarzach, w jadalni. Nauczyciel przedszkola pracuje nastanowisku, gdzie znajdują się zabawki, meble, pomoce dydaktyczne, sprzęt audiowizualny i różneinstalacje sprawnościowe. Opieka nad dziećmi sprawowana jest także podczas wycieczek poza terenPrzedszkola nr 12 "Słoneczko" (park, kino, teatr, muzeum).Sale dydaktyczne wyposażono w instalację wentylacyjną i ogrzewanie pozwalające zapewnićoptymalną temperaturę i wilgotność powietrza. Oświetlenie pomieszczeń jest mieszane – dzienne isztuczne, zapewniające wymagany poziom oświetlenia. Podłoga wykonana jest z paneli. W salach i na korytarzu znajduje się sprzęt przeciwpożarowy.Instalacja elektryczna oraz urządzenia elektryczne są sprawne, mają aktualne pomiary bezpieczeństwa,nie stanowią zagrożenia pożarowego.W salach znajduje się stoliki, krzesełka i szafy, pozostała przestrzeń to miejsce zabaw.W każdej grupie (przeciętnie 25 dzieci) pracuje 2 nauczycieli przedszkola, wspomaganych przez pomoc nauczyciela.Nauczyciel przedszkola przygotowuje i prowadzi zajęcia dydaktyczne i opiekuńczo-wychowawcze z dziećmi, przygotowuje pomoce dydaktyczne, dekoracje, wystawy prac, występy dzieci, dekoruje sale, organizujewycieczki, konkursy i inne wyjazdy. Nauczyciel przedszkola pomaga w wykonywaniu podstawowych czynności (wubieraniu się, jedzeniu, zabiegach higienicznych), prowadzi rozmowy, konsultacje i zebrania zrodzicami oraz dokumentuje swoją pracę. Pracownik obsługuje urządzenia biurowe oraz sprzętaudiowizualny.Nauczyciel przedszkola przechodzi okresowe badania lekarskie i szkolenia z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy.Na stanowiskach dostępne są instrukcje obsługi wykorzystywanego sprzętu i instrukcja udzielania pomocy przedmedycznej i postępowania w razie zagrożenia pożarowego.W miejscach zagrożonych oparzeniem pracownik ma do dyspozycji apteczkę.

Dokumenty odniesienia: Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 26 września 1997 r. w sprawie   ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz.U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650 z późn. zm.) Kodeks pracy Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy (tekst jedn.: Dz.U. z 1998 r. Nr 21, poz. 94 z późn. zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie   bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2003   r. Nr 6, poz. 69 z późn. zm.) Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie   szczegółowych zasad bezpieczeństwa i higieny pracy przy pracach związanych z   wykorzystaniem monitorów ekranowych (Dz.U. Nr 277, poz. 2775) Instrukcja BHP dla nauczycieli przedszkola

Lp.    Zagrożenie                 Źródło        Ciężkość  Prawdopodobi  Oszacowanie             Działania profilaktyczne                                 zagrożenia        szkód    eństwo      ryzyka

1.   Obciążenie psychiczne   Praca z dziećmi     małe      średnie        małe        Regularne przerwy w pracy, rozmowy                                                        z psychologiem.

2.   Przeciążenie narządu mowy   Głośne mówienie     średnie     duże           średnie        Ćwiczenia relaksacyjne, nawilżanie                                                        gardła.

3.   Przeciążenie wzroku       Praca przy komputerze  średnie     duże           średnie        Robienie przerw, ćwiczenia oczu,                                                        odpowiednie oświetlenie.

4.   Obciążenia układu                  mięśniowo-szkieletowego   Dźwiganie, schylanie się  średnie     duże           średnie        Ćwiczenia rozciągające, ergonomiczne                                                        stanowisko pracy.

5.   Skalecz