Plan rozwoju zawodowego nauczyciela ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego
- Prawo
oświatowe
- Kategoria
plan
- Klucze
doskonalenie pracy, działania doskonalące, jakość pracy szkoły, kompetencje nauczyciela, metody aktywizujące, nauczyciel mianowany, plan rozwoju zawodowego, praca dydaktyczna, praca wychowawcza, samodoskonalenie, umiejętności nauczyciela, wymagania
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego jest dokumentem, który określa cele, zadania oraz działania, jakie nauczyciel planuje podjąć w celu rozwoju swoich kompetencji i umiejętności. Jest to ważny dokument, który służy jako podstawa do oceny postępów w rozwoju zawodowym oraz do podejmowania decyzji dotyczących awansu zawodowego.
Przykład ...............
Imię i nazwisko nauczyciela: Anna Kowalska
Miejsce odbywania stażu1: Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Kochanowskiego w Krakowie
Zajmowane stanowisko: ...............
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2023
Przewidywana data zakończenia stażu: 31.05.2025
Lp Wymaganie niezbędne Działanie Termin
. do uzyskania stopnia realizacj
nauczyciela i
mianowanego
1. Uzyskanie pozytywnych Odbycie studiów podyplomowych pn. „Edukacja wczesnoszkolna z elementami pedagogiki Montessori” wrzesień 2023 - czerwiec 2025
efektów w pracy .
dydaktycznej, Opracowanie i wdrożenie programu październik 2023 - maj 2024
wychowawczej lub wychowawczego „Kreatywne myślenie i rozwijanie talentów” .
opiekuńczej na skutek Organizacja konkursu plastycznego dla uczniów klas 1-3. listopad 2024
wdrożenia działań .
mających na celu
doskonalenie pracy
własnej i podniesienie
jakości pracy szkoły, a w
przypadku nauczycieli, o
których mowa w art. 9e
ust. 3 Karty Nauczyciela
– uzyskanie pozytywnych
efektów w zakresie
realizacji zadań
odpowiednio na rzecz
oświaty, pomocy
społecznej lub
postępowania w sprawach
nieletnich, w związku z
zajmowanym
stanowiskiem lub
pełnioną funkcją
2. Umiejętność Doskonalenie kompetencji w związku z styczeń 2024 - czerwiec 2024
rozpoznawania potrzeb wykonywanymi obowiązkami w zakresie .
rozwojowych uczniów i kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie
uwzględniania ich w uzdolnionych, poprzez udział w warsztatach pn.
pracy dydaktycznej, „Wspieranie rozwoju uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”
wychowawczej i
opiekuńczej
Doskonalenie kompetencji w związku z wrzesień 2024 - grudzień 2024
wykonywanymi obowiązkami, zwłaszcza w .
zakresie kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów
szczególnie uzdolnionych, poprzez konsultacje z pracownikami ośrodka doskonalenia nauczycieli
i poradni psychologiczno-pedagogicznej w Krakowie
............... styczeń 2025
.
3. Umiejętność Stosowanie metody projektu w pracy dydaktycznej, październik 2023 - maj 2024
wykorzystania w pracy wychowawczej i opiekuńczej .
metod aktywizujących Organizacja wycieczki edukacyjnej do Muzeum Przyrodniczego. czerwiec 2024
ucznia .
4. Umiejętność Prowadzanie zajęć w obecności opiekuna stażu listopad 2023
dokonywania ewaluacji
własnej pracy i Omawianie zajęć z opiekunem stażu grudzień 2023
wykorzystywania jej
wyników do doskonalenia Ewaluacja przeprowadzonych zajęć styczeń 2024
warsztatu pracy
Prowadzenie zajęć w obecności dyrektora marzec 2024
szkoły
Omawianie zajęć z dyrektorem szkoły kwiecień 2024
.
Ewaluacja przeprowadzonych zajęć maj 2024
Przygotowanie prezentacji multimedialnej na temat wykorzystania TIK w edukacji wczesnoszkolnej. luty 2025
5. Umiejętność dzielenia się Przeprowadzenie co najmniej 2 godzin zajęć maj 2024
wiedzą i doświadczeniem otwartych pn. „Gry i zabawy dydaktyczne w edukacji wczesnoszkolnej” dla nauczycieli .
z innymi nauczycielami w szkoły, w której nauczyciel odbywa staż Ewaluacja zajęć otwartych w obecności, w czerwiec 2024
ramach miarę możliwości, nauczyciela-doradcy .
wewnątrzszkolnego metodycznego w zakresie tych zajęć Organizacja warsztatów dla nauczycieli na temat wykorzystania metod aktywizujących. listopad 2024
doskonalenia .
6. Umiejętność Uczestniczenie w pracach związanych z wrzesień 2023 - czerwiec 2025
uwzględniania w pracy realizacją zadań dydaktycznych, .
problematyki środowiska wychowawczych, opiekuńczych i innych statutowych zadań szkoły oraz wynikających z
lokalnego oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego, poprzez aktywny udział w tworzeniu programu
współczesnych wychowawczo-profilaktycznego szkoły Współpraca z Radą Rodziców. październik 2023 - maj 2024
problemów społecznych i .
cywilizacyjnych
7. Umiejętność Analiza: listopad 2023 - grudzień 2023
posługiwania się 1) ustawy z 14.12.2016 r. – Prawo oświatowe; .
przepisami prawa 2) ustawy z 7.09.1991 r. o systemie oświaty; 3) ustawy z 26.01.1982 r. – Karta Nauczyciela;
dotyczącymi 4) aktów wykonawczych do ww. ustaw w zakresie dotyczącym szkoły, w której nauczyciel
odpowiednio oświaty, odbywał staż; 5) ustawy z 12.03.2004 r. o pomocy społecznej;
pomocy społecznej lub 6) ustawy z 26.10.1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich
postępowania w sprawach Udział w postępowaniu w sprawie nieletniego styczeń 2024
nieletnich, w zakresie ucznia Jan Nowak w charakterze .
funkcjonowania szkoły, w przedstawiciela szkoły Udział w szkoleniu z zakresu prawa oświatowego. marzec 2024
której nauczyciel .
odbywał staż
8. Umiejętność korzystania Przeprowadzenie zajęć z języka polskiego/ wykonanie wrzesień 2023 - czerwiec 2025
w pracy, zwłaszcza w zadań z matematyki z użyciem narzędzi .
trakcie prowadzonych multimedialnych i informatycznych Przygotowanie filmu edukacyjnego na temat ochrony środowiska. kwiecień 2024
zajęć, z narzędzi .
multimedialnych i
informatycznych
20.06.2025 ZATWIERDZAM:
(data i podpis nauczyciela) 21.06.2025
(data i podpis dyrektora)
Objaśnienia:
1 Należy podać pełną nazwę przedszkola, innej formy wychowania przedszkolnego, szkoły lub placówki, w których nauczyciel odbywa staż.Podsumowując, plan rozwoju zawodowego nauczyciela ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego jest kluczowym narzędziem wspierającym rozwój zawodowy nauczyciela oraz jego awans zawodowy. Poprzez określenie celów i działań do podjęcia, nauczyciel może systematycznie rozwijać swoje umiejętności i kompetencje, co przekłada się na jakość pracy pedagogicznej oraz efektywność nauczania.