Arkusz kontroli realizacji podstawy programowej

ARKUSZ KONTROLI WEWNĘTRZNEJ

Kompleksowa kontrola realizacji podstawy programowej w szkole podstawowej i ponadpodstawowej

Podstawa prawna:

- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego, oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej. (Dz.U. z 2017 r. poz. 356)

- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 30 stycznia 2018 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia (Dz.U. z 2018 r. poz. 467)

- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 7 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2017 r. poz. 1652)

Imię i nazwisko nauczyciela, którego kontrola dotyczy: Anna Kowalska

Nauczany przedmiot: Matematyka

Sposób prowadzenia kontroli Przedmiot kontroli Data Wyniki kontroli i bieżące zalecenia

(działania kontroli

dyrektora)

Analiza planów • Czy plany pracy nauczyciela jest spójny z 15.09.2023 Plan pracy jest zgodny z podstawą programową. Należy doprecyzować cele lekcji.

pracy nauczycieli • Czy plan pracy uwzględnia kształcenie 15.09.2023 Plan pracy uwzględnia kształcenie umiejętności ponadprzedmiotowych.

(planów umiejętności ponadprzedmiotowych, kompetencji kluczowych?

dydaktycznych, • Czy w planie pracy uwzględniono 15.09.2023 Plan pracy uwzględnia zalecane warunki realizacji podstawy programowej.

wynikowych, • Czy plan pracy uwzględnia wnioski z 15.09.2023 Plan pracy uwzględnia wnioski z analizy wyników egzaminu zewnętrznego.

rozkładów materiału). zalecane warunki realizacji podstawy programowej?

Rozmowa z • Czy plan pracy uwzględnia wyniki 15.09.2023 Plan pracy uwzględnia wyniki diagnoz wstępnych.

nauczycielem. • Czy zajęcia odbywają się systematycznie? 22.09.2023 Zajęcia odbywają się systematycznie.

Analiza dzienników • Czy tematy lekcji odzwierciedlają 22.09.2023 Tematy lekcji odzwierciedlają zaplanowaną realizację podstawy programowej.

lekcyjnych zaplanowaną realizację podstawy programowej?

Analiza prac • Jakie umiejętności były kształcone na 29.09.2023 Kształtowane były umiejętności logicznego myślenia i rozwiązywania problemów.

pisemnych uczniów • Czy przygotowywane klasówki, 29.09.2023 Przygotowywane klasówki uwzględniają umiejętności opisane w podstawie programowej.

(np. klasówki), sprawdziany, uwzględniają umiejętnościami opisane w podstawie programowej i programach nauczania?

zeszytów • Jakie umiejętności przedmiotowe i 06.10.2023 Rozwijane są umiejętności rachunkowe i geometryczne, a także komunikacyjne i pracy w grupie.

uczniowskich • Jakie kompetencje kluczowe są 06.10.2023 Kształtowane są kompetencje matematyczne i cyfrowe, a także uczenie się.

Obserwacja zajęć • Czy nauczyciel uwzględnia zalecane 06.10.2023 Nauczyciel uwzględnia zalecane warunki realizacji podstawy programowej, stosując różnorodne metody nauczania.

warunki realizacji podstawy programowej? Jakie?

• Czy nauczyciel nawiązuje do treści 06.10.2023 Nauczyciel nawiązuje do treści z fizyki i informatyki.

innych przedmiotów?

• Czy nauczyciel zwraca uwagę na 06.10.2023 Nauczyciel zwraca uwagę na poprawne posługiwanie się językiem polskim.

poprawne posługiwanie się językiem polskim?

• Czy podawane są cele lekcji? 06.10.2023 Cele lekcji są jasno formułowane i przekazywane uczniom.

Końcowe wnioski i ewentualne rekomendacje:

Nauczycielka realizuje podstawę programową zgodnie z planem. Zaleca się większe zróżnicowanie metod nauczania i więcej pracy w grupach.

Jan Nowak

Podpis osoby dokonującej kontroli