Arkusz ocen ucznia

Prawo: oświatowe
Kategoria: karta
Klucze: arkusz ocen ucznia, dane personalne, klasyfikacja, pieczątka dyrektora, skala ocen, system edukacyjny, szczególne osiągnięcia, szkoła, wyniki końcoworoczne

Arkusz ocen ucznia jest dokumentem służącym do rejestrowania i oceniania postępów ucznia w nauce. Zawiera kluczowe informacje dotyczące osiągnięć oraz informuje o ewentualnych obszarach wymagających poprawy. Arkusz ten jest narzędziem wspomagającym proces nauczania i uczenia się, umożliwiającym śledzenie postępów i dostosowywanie działań dydaktycznych do potrzeb ucznia.

Nr 56 str. 1

.............................................. ARKUSZ OCEN UCZNIA

(pieczęć podłużna szkoły)

LICEUM PLASTYCZNEGO

Szkoła wpisana jest do ewidencji szkół niepublicznych prowadzonej przez

............................................................................................................ .............................................................

pod nr WA.II.0310.1.12.2017 .............................................................

Szkoła posiada uprawnienia szkoły publicznej nadane przez Kuratorium Oświaty w Warszawie .............................................................

............................................................................................................ (nazwa szkoły)

decyzją nr WA.II.0310.1.5.2018 z dnia 15.05.2018

(wypełnia szkoła niepubliczna)

..................................................................................................................................................

Jan Kowalski

Przyjęt..... w roku szkolnym 2023/2024 do klasy 1A

wydział Plastyczny specjalność Malarstwo

................................................................................................................................

12.09.2005 ul. Polna 12, 00-001 Warszawa 05291212345

woj. Mazowieckie wpisan..... do księgi uczniów pod numerem 123

Adres zamieszkania ucznia ul. Polna 12, 00-001 Warszawa

Imiona i nazwiska rodziców (prawnych opiekunów) i adresy zamieszkania Anna Kowalska, ul. Polna 12, 00-001 Warszawa

..................................................................................................................................................

DYREKTOR

......................................

(pieczęć, podpis)

Informacja o indywidualnym programie lub toku nauki ...............................................................

.................................................................................................................................................

Dokonano sprostowania świadectwa szkolnego .............................................................................

(data 20.05.2024 i podpis dyrektora szkoły)

Wydano świadectwo / dyplom ukończenia szkoły ...........................................................................

(data 25.06.2027 i podpis dyrektora szkoły)

Wydano duplikat dyplomu / świadectwa ........................................................................................

..................................................................................................................................................

(data 10.07.2027, Jan Kowalski i 1234/2027 oraz podpis dyrektora szkoły)

Sporządzono odpis arkusza ocen .................................................................................................

(data 12.07.2027 i podpis dyrektora szkoły)

Data i przyczyna opuszczenia szkoły 28.06.2027 - ukończenie szkoły

..................................................................................................................................................

(data 28.06.2027 i podpis dyrektora szkoły)

Skala ocen:

1) zachowanie: wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne;

2) zajęcia edukacyjne, religia / etyka: celujący, bardzo dobry, dobry, dostateczny, dopuszczający, niedostateczny.

ART-II/282/3

Podsumowując, arkusz ocen ucznia jest istotnym dokumentem rejestrującym jego osiągnięcia w nauce. Stanowi podstawę do analizy postępów oraz identyfikacji obszarów wymagających wsparcia. Dzięki temu nauczyciele, uczniowie i rodzice mogą wspólnie podejmować działania mające na celu rozwój edukacyjny ucznia.