Arkusz oceny pracy nauczyciela

ARKUSZ OCENY PRACY NAUCZYCIELA

1. Imię (imiona) i nazwisko nauczyciela: Anna Kowalska

2. Data i miejsce urodzenia: 12.05.1980 Warszawa

3. Miejsce zatrudnienia i zajmowane stanowisko: Szkoła Podstawowa nr 10 im. Jana Kochanowskiego, nauczyciel matematyki

4. Staż pracy pedagogicznej: 15 lat

5. Stopień awansu zawodowego: nauczyciel dyplomowany

6. Wykształcenie: wyższe magisterskie

7. Data dokonania ostatniej oceny pracy: 20.06.2022

8. Ocena punktowa kryteriów:

Lp. Nazwa kryterium Liczba

przyznanych

punktów²

Obowiązkowe kryteria oceny pracy

1. Poprawność merytoryczna i metodyczna prowadzonych zajęć

dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych                                      28

2. Dbałość o bezpieczne i higieniczne warunki nauki, wychowania i

opieki                                                                       5

3. Znajomość praw dziecka, w tym praw określonych w Konwencji o

prawach dziecka, przyjętej przez Zgromadzenie Ogólne Narodów

Zjednoczonych dnia 20.11.1989 (Dz. U. z 1991 r. poz. 120, z

2000 r. poz. 529 oraz z 2010 r. poz. 1387), ich realizacja oraz

kierowanie się dobrem ucznia i troska o jego zdrowie z

poszanowaniem jego godności osobistej                        5

4. Wspieranie każdego ucznia, w tym ucznia niepełnosprawnego, w

jego rozwoju oraz tworzenie warunków do aktywnego i pełnego

uczestnictwa ucznia w życiu szkoły oraz środowiska lokalnego   4

5. Kształtowanie u uczniów szacunku do drugiego człowieka,

świadomości posiadanych praw oraz postaw: obywatelskiej,

patriotycznej i prospołecznej, w tym przez własny przykład

nauczyciela                                                     5

6. Współpraca z innymi nauczycielami w zakresie wynikającym z

realizowanych przez szkołę zadań dydaktycznych, wychowawczych i

opiekuńczych oraz zadań statutowych                    4

7. Przestrzeganie przepisów prawa z zakresu funkcjonowania szkoły

oraz wewnętrznych uregulowań obowiązujących w szkole, w której

nauczyciel jest zatrudniony                       5

8. Poszerzanie wiedzy i doskonalenie umiejętności związanych z

wykonywaną pracą, w tym w ramach doskonalenia zawodowego   4

9.³ Współpraca z rodzicami                                                          5

¹ W przypadku braku stopnia awansu zawodowego należy podać „nie posiada stopnia awansu zawodowego”.

² Za każde kryterium przyznaje się od 0 do 5 punktów, a w przypadku kryterium lp. 1 przyznaje się od 0 do 30 punktów.

³ Kryterium nie dotyczy nauczyciela zatrudnionego w przedszkolu.

Dodatkowe kryteria oceny pracy⁴

10. Planowanie, organizowanie i prowadzenie zajęć dydaktycznych,

wychowawczych i opiekuńczych wynikających ze specyfiki szkoły i

zajmowanego stanowiska, z wykorzystaniem metod aktywizujących

ucznia, w tym narzędzi multimedialnych i informatycznych,

dostosowanych do specyfiki prowadzonych zajęć            5

11. Diagnozowanie potrzeb i możliwości ucznia oraz

indywidualizowanie pracy z uczniem                         4

12. Analizowanie własnej pracy, wykorzystywanie wniosków

wynikających z tej analizy do doskonalenia procesu dydaktyczno-

wychowawczego i opiekuńczego oraz osiąganie pozytywnych

efektów pracy                                   5

13. Wykorzystywanie w pracy wiedzy i umiejętności nabytych w wyniku

doskonalenia zawodowego                            4

14. Realizowanie innych zajęć i czynności, o których mowa w art. 42 ust.

2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela,

zwanej dalej „ustawą – Karta Nauczyciela”, w tym udział w

przeprowadzaniu egzaminów, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 7

ustawy – Karta Nauczyciela, i prowadzenie konsultacji, o których

mowa w art. 42 ust. 3 ustawy – Karta Nauczyciela         3

15. Podejmowanie innowacyjnych rozwiązań organizacyjnych,

programowych lub metodycznych w prowadzeniu zajęć

dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych          4

16. Pobudzanie inicjatyw uczniów przez inspirowanie ich do działań w

szkole i środowisku pozaszkolnym oraz sprawowanie opieki nad

uczniami podejmującymi te inicjatywy             5

17. Prowadzenie oraz omawianie zajęć otwartych dla nauczycieli lub

rodziców                                    4

18. Realizowanie powierzonych funkcji lub innych zadań zleconych

przez dyrektora szkoły                          5

19. Umiejętność rozwiązywania konfliktów wśród uczniów         4

20. Umiejętność rozpoznawania i stosowania komunikacji niewerbalnej

oraz doskonalenie umiejętności komunikacyjnych          5

21. Opracowywanie i wdrażanie innowacyjnych programów nauczania,

programów wychowawczo-profilaktycznych lub innych programów

wynikających ze specyfiki szkoły lub zajmowanego stanowiska, z

uwzględnieniem potrzeb uczniów              3

22. Przeprowadzanie ewaluacji działań wynikających z pełnionej funkcji

lub zadań związanych z oświatą realizowanych poza szkołą oraz

wykorzystywanie jej wyników do podnoszenia jakości pracy szkoły  4

23. Współpraca z kuratorium oświaty lub poradnią psychologiczno-

pedagogiczną, w szczególności w charakterze opiekuna stażu,

mentora zadań lub konsultanta, kuratorium oświaty

lub poradni psychologiczno-pedagogicznej w zakresie opieki nad studentami

odbywającymi praktyki pedagogiczne          2

⁴ Ocenie podlegają dwa kryteria: jedno – wybrane przez dyrektora jednostki systemu oświaty oraz drugie – wybrane przez ocenianego nauczyciela.

24. Inne szczególne osiągnięcia nauczyciela wynikające z jego pracy

dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej              5

Suma punktów                                              92

Maksymalna liczba punktów                             100

Stosunek przyznanej liczby punktów do maksymalnej liczby punktów (w 92.00 %

procentach)

9. Stwierdzenie uogólniające, o którym mowa w art. 6a ust. 1 ustawy – Karty Nauczyciela: bardzo dobry.

⁵ Należy podać procent z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku.