Postanowienie w sprawie zmiany środka wychowawczego

Prawo

rodzinne

Kategoria

postanowienie

Klucze

koszty postępowania, nieletni, postanowienie, rodzice, sąd rejonowy, zmiana środka wychowawczego

Postanowienie w sprawie zmiany środka wychowawczego jest dokumentem, który określa decyzję władz dotyczącą zmiany środka pedagogicznego nadzorującego postępowanie wychowawcze danej osoby. Zmiana ta może wynikać z potrzeb edukacyjnych, zdrowotnych lub społecznych i ma na celu poprawę warunków rozwoju i nauki ucznia. Proces wprowadzenia zmiany środka wychowawczego wymaga zatwierdzenia przez odpowiednie organy oraz współpracy rodziców, nauczycieli i pedagogów.

III RSy 123/23

POSTANOWIENIE

Dnia 15 marca 2024 r.

Sąd Rejonowy w Warszawie, III Wydział Rodzinny i Nieletnich

w składzie:

Przewodniczący: sędzia Anna Kowalska

Protokolant: Jan Nowak

Po rozpoznaniu w dniu 15 marca 2024 r. w Warszawie

na posiedzeniu jawnym, przy drzwiach zamkniętych

sprawy z urzędu

z udziałem nieletniego Jakub Wiśniewski (12345678901), rodziców nieletniego Maria Wiśniewska oraz Tomasz Wiśniewski

Prokuratora Prokuratury Rejonowej w Warszawie, w osobie Katarzyna Zielińska

o zmianę środka wychowawczego w postaci nadzoru odpowiedzialnego rodziców orzeczonego wobec nieletniego Jakub Wiśniewski postanowieniem tut. Sądu z dnia 15 stycznia 2024 r., w sprawie do sygn. akt III RSy 100/23

postanowił:

1) stwierdzić brak podstaw do zmiany środka wychowawczego w postaci nadzoru odpowiedzialnego rodziców orzeczonego wobec nieletniego Jakub Wiśniewski postanowieniem tut. Sądu z dnia 15 stycznia 2024 roku, w sprawie do sygn. akt III RSy 100/23;

2) odstąpić od obciążania kosztami postępowania nieletniego i jego rodziców.

Postanowienie w sprawie zmiany środka wychowawczego jest istotnym krokiem w zapewnieniu odpowiedniej opieki i wsparcia uczniowi. Zapewnia ono możliwość dostosowania środowiska wychowawczego do konkretnych potrzeb danej osoby, co przekłada się na lepsze efekty edukacyjne i społeczne. Ważne jest, aby decyzja o zmianie środka wychowawczego była podejmowana w sposób rzetelny i starannie przemyślany, biorąc pod uwagę dobro ucznia oraz jego indywidualne potrzeby.