Program instruktażu stanowiskowego impregnacja drewna

Prawo: praca
Kategoria: instrukcja
Instrukcja: Należy rozpocząć od wpisania nazwy dokumentu "Program instruktażu stanowiskowego impregnacja drewna". W sekcji "Podstawy opracowania programu" należy opisać proces impregnacji drewna. W polu "[SPECYFIKA PROGRAMU]" należy wpisać specyficzne elementy programu instruktażu, np. rodzaj impregnatu, metody impregnacji, specyfikę stanowiska. Następnie należy uzupełnić daty, tytuły i sygnatury ustaw i rozporządzeń dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy związanych z impregnacją drewna. W przypadku stosowania substancji niebezpiecznych należy uwzględnić karty charakterystyki, a także instrukcje producenta urządzeń. W sekcji "Cel szkolenia" należy doprecyzować stanowisko pracy. W sekcji "Sposób organizacji szkolenia" należy również określić stanowisko pracy. W "Planie instruktażu stanowiskowego" należy wpisać stanowisko pracy, czynność związaną z impregnacją drewna, miejsca wykonywania prac, systemy transportu jeśli dotyczy, elementy stanowisk roboczych mające wpływ na bhp, a także określić czas trwania poszczególnych części instruktażu oraz jednostkę czasu i jej wartość. W sekcji "Treść instruktażu" należy wymienić miejsca wykonywania pracy, a także rzeczy, które pracownik pobiera i przechowuje. Na końcu należy dodać dodatkowe informacje specyficzne dla danego stanowiska i procesu impregnacji drewna. Należy podać imię i nazwisko osoby opracowującej program oraz datę, imię, nazwisko, stanowisko i podpis osoby zatwierdzającej program po konsultacji z pracownikami.
Dane: czas, czynność, data, dodatkowe informacje - przykłady, imię, inne przepisy, jednostka czasu, jeśli dotyczy, ministerstwo, nazwa dokumentu, nazwisko, opis procesu/czynności, podpis, specyfika programu, stanowisko, sygnatura, tytuł rozporządzenia, tytuł ustawy, wymienić elementy, wymienić miejsca, wymienić rzeczy, wymienić systemy

Dokument "Program instruktażu stanowiskowego impregnacja drewna" zawiera informacje dotyczące opracowania programu szkolenia, celu szkolenia, organizacji szkolenia, planu instruktażu oraz treści instruktażu. Program uwzględnia różne aspekty, w tym podstawy, cele, sposoby organizacji, tematy szkoleń oraz konieczne do zapoznania informacje dla pracownika. Przygotowany jest zgodnie z obowiązującymi ustawami i rozporządzeniami bhp.

[NAZWA DOKUMENTU]

1. Podstawy opracowania programu

[OPIS PROCESU/CZYNNOŚCI]

W programie niniejszego instruktażu uwzględniono [SPECYFIKA PROGRAMU].

Przy opracowaniu programu szkolenia uwzględniono ustawy:

* z [DATA] r. [TYTUŁ USTAWY] ([SYGNATURA]),

* z [DATA] r. [TYTUŁ USTAWY] ([SYGNATURA])

oraz następujące rozporządzenia regulujące bhp:

* [MINISTERSTWO] z [DATA] r. w sprawie [TYTUŁ ROZPORZĄDZENIA] ([SYGNATURA]),

* [INNE PRZEPISY]

* karty charakterystyki substancji niebezpiecznych [JEŚLI DOTYCZY],

* instrukcje producenta [JEŚLI DOTYCZY].

2. Cel szkolenia

Celem szkolenia jest uzyskanie przez pracownika:

* informacji o:

* czynnikach środowiska pracy występujących na stanowisku pracy [STANOWISKO] i w jego bezpośrednim otoczeniu,

* ryzyku zawodowym związanym z wykonywaną pracą,

* zasadach postępowania w razie wypadku, pożaru, awarii lub innej nietypowej sytuacji;

* wiedzy i praktycznych umiejętności dotyczących bezpiecznego wykonywania pracy, w tym sposobów ochrony przed urazami i chorobami w warunkach normalnej pracy i w warunkach awaryjnych.

3. Sposób organizacji szkolenia

Szkolenie powinno być prowadzone w formie instruktażu – na stanowisku [STANOWISKO], na podstawie programu szczegółowego.

Sposób realizacji szkolenia i czas trwania poszczególnych jego części należy dostosować do przygotowania zawodowego i dotychczasowego stażu pracy instruowanego pracownika.

4. Plan instruktażu stanowiskowego pracownika [STANOWISKO]

| Lp. | Temat szkolenia | [CZAS] |

|---|---|---|

| 1. | Przygotowanie pracownika wykonującego czynności związane z [CZYNNOŚĆ] do wykonywania określonej pracy, w tym w szczególności: a) omówienie warunków pracy z uwzględnieniem elementów: • miejsc, w których będą wykonywane prace, w tym: [WYMIENIĆ MIEJSCA] • systemu transportu [JEŚLI DOTYCZY]; • stosowanych ogólnych systemów ochronnych, w tym: [WYMIENIĆ SYSTEMY]; • stanowisk roboczych mających wpływ na bhp, w tym: [WYMIENIĆ ELEMENTY]; b) omówienie: zagrożeń występujących przy wykonywaniu prac podstawowych i czynnościach pomocniczych; wyników oceny ryzyka zawodowego; c) omówienie: sposobów ochrony przed zagrożeniami; przebiegu czynności przed, w trakcie i po zakończeniu zmiany roboczej; stosowanych znaków lub sygnałów bezpieczeństwa; zasad postępowania w razie wypadku, pożaru lub awarii. | [CZAS] |

| 2. | Pokaz przez instruktora sposobu wykonywania zadań na stanowisku pracy zgodnie z przepisami i zasadami bhp. | [CZAS] |

| 3. | Próbne wykonanie zadania przez instruowanego pracownika pod kontrolą instruktora. | [CZAS] |

| 4. | Samodzielna praca instruowanego pracownika [STANOWISKO] pod nadzorem instruktora. | [CZAS] |

| 5. | Omówienie i ocena przebiegu wykonywania pracy instruowanego pracownika. | [CZAS] |

| | Razem: | [CZAS] |

[JEDNOSTKA CZASU] instruktażu = [CZAS]

Program opracował: Po konsultacji z pracownikami zatwierdził:

........................................... ……………..……...................................................

([IMIĘ] i [NAZWISKO]) ([DATA], [IMIĘ] i [NAZWISKO], [STANOWISKO], [PODPIS])

5. Treść instruktażu

Warunki środowiska pracy – miejsca wykonywania prac

Pracownika należy zapoznać z miejscami wykonywania przez niego pracy oraz miejscami związanymi z zatrudnieniem. Pracownik powinien wiedzieć, gdzie znajdują się: [WYMIENIĆ MIEJSCA].

Pracownik musi też znać sposób pobierania i przechowywania: [WYMIENIĆ RZECZY].

[DODATKOWE INFORMACJE - PRZYKŁADY]

Program instruktażu stanowiskowego impregnacja drewna jest kompleksowym materiałem szkoleniowym, który ma na celu zapewnienie pracownikowi wiedzy i umiejętności dotyczących bezpiecznego wykonywania pracy. Dokument ten obejmuje podstawy opracowania programu, cele szkolenia, sposób organizacji szkolenia, plan instruktażu oraz treść instruktażu, zapewniając kompleksową i skuteczną naukę.