Zasady oceniania zachowania uczniów
- Prawo
oświatowe
- Kategoria
zarządzenie
- Instrukcja
Należy rozpocząć od uzupełnienia nagłówka dokumentu. W polu [SYGNATURA] należy wpisać wewnętrzny numer zarządzenia nadawany przez szkołę. W polu [FIRMA] należy wpisać pełną nazwę szkoły. W polu [OKRES] należy wpisać datę wydania zarządzenia, np. "1 września 2024". W polu [TEMAT DOKUMENTU] należy wpisać "Zasady oceniania zachowania uczniów". Następnie należy uzupełnić podstawę prawną w polu [PODSTAWA PRAWNA], np. "art. 44b ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2022 r. poz. 2230, z późn. zm.)". Kolejnym krokiem jest uzupełnienie treści poszczególnych paragrafów i punktów. W paragrafie pierwszym [TREŚĆ PARAGRAFU 1] należy określić cel wprowadzenia zarządzenia. W paragrafie drugim [TREŚĆ PUNKTU 1], [TREŚĆ PUNKTU 2], [TREŚĆ PUNKTU 3], [TREŚĆ PUNKTU 4] należy szczegółowo opisać kryteria oceniania zachowania z podziałem na oceny. W paragrafie trzecim [TREŚĆ PARAGRAFU 3] należy opisać tryb odwoławczy od oceny zachowania. W paragrafie czwartym [TREŚĆ PARAGRAFU 4] należy określić organ odpowiedzialny za nadzór nad przestrzeganiem zasad. W paragrafie piątym należy szczegółowo opisać procedury związane z poszczególnymi aspektami zachowania, uzupełniając wszystkie podpunkty od 1.1 a) do 2.2. W paragrafie szóstym i siódmym należy doprecyzować szczegóły dotyczące procedur postępowania w specyficznych sytuacjach, uzupełniając wszystkie podpunkty. W paragrafie ósmym należy określić datę wejścia w życie zarządzenia, powtarzając datę z nagłówka. Na końcu dokumentu, w wyznaczonym miejscu, Dyrektor szkoły składa podpis i stawia pieczęć.
- Dane
firma, okres, podpunkt 1.1 a), podpunkt 1.1 b), podpunkt 1.1 c), podpunkt 1.1 d), podpunkt 1.1 e), podpunkt 1.1 f), podpunkt 1.2 a), podpunkt 1.2 b), podpunkt 1.2 c), podpunkt 1.2 d), podpunkt 1.2 e), podpunkt 1.2 f), podpunkt 1.3 a), podpunkt 1.3 b), podpunkt 1.3 c), podpunkt 1.3 d), podpunkt 1.3 e), podpunkt 1.3 f), podpunkt 1.4 a), podpunkt 1.4 b), podpunkt 1.4 c), podpunkt 1.4 d), podpunkt 1.4 e), podpunkt 1.5 a), podpunkt 1.5 b), podpunkt 1.5 c), podpunkt 1.5 d), podpunkt 1.5 e), podpunkt 1.5 f), podpunkt 1.5 g), podpunkt 1.6 a), podpunkt 1.6 b), podpunkt 1.6 c), podpunkt 1.6 d), podpunkt 1.6 e), podpunkt 1.6 f), podpunkt 1.6 g), podpunkt 1.6 h), podpunkt 1.6 i), podpunkt 1.6 j), podpunkt 2.1, podpunkt 2.2, podpunkt 5.1, podpunkt 5.2, podpunkt 5.3, podpunkt 5.4, podpunkt 5.5, podpunkt 5.6, podpunkt 7.1, podpunkt 7.2, podpunkt 7.3, podpunkt 7.4, podpunkt 7.5, podstawa prawna, sygnatura, treść paragrafu 1, treść paragrafu 3, treść paragrafu 4, treść punktu 1, treść punktu 2, treść punktu 3, treść punktu 4, treść punktu 5, treść punktu 6, treść punktu 8
Dokument o nazwie "Zasady oceniania zachowania uczniów" to zarządzenie nr Dyrektora firmy, którego celem jest określenie zasad oceniania zachowania uczniów. Na podstawie podstawy prawnej przepisuje m.in. kwestie dotyczące punktacji, oceniania oraz karania za nieodpowiednie zachowanie uczniów.
Zarządzenie Nr [SYGNATURA]
Dyrektora [FIRMA]
z [OKRES] r.
w sprawie [TEMAT DOKUMENTU]
Na podstawie [PODSTAWA PRAWNA], zarządza się, co następuje:
§ 1.
[TREŚĆ PARAGRAFU 1]
§ 2.
1. [TREŚĆ PUNKTU 1]
2. [TREŚĆ PUNKTU 2]
3. [TREŚĆ PUNKTU 3]
4. [TREŚĆ PUNKTU 4]
§ 3.
[TREŚĆ PARAGRAFU 3]
§ 4.
[TREŚĆ PARAGRAFU 4]
§ 5.
1. [TREŚĆ PUNKTU 1]
1) [PODPUNKT 1.1]
a) [PODPUNKT a)]
b) [PODPUNKT b)]
c) [PODPUNKT c)]
d) [PODPUNKT d)]
e) [PODPUNKT e)]
f) [PODPUNKT f)]
2) [PODPUNKT 1.2]
a) [PODPUNKT a)]
b) [PODPUNKT b)]
c) [PODPUNKT c)]
d) [PODPUNKT d)]
e) [PODPUNKT e)]
f) [PODPUNKT f)]
3) [PODPUNKT 1.3]
a) [PODPUNKT a)]
b) [PODPUNKT b)]
c) [PODPUNKT c)]
d) [PODPUNKT d)]
e) [PODPUNKT e)]
f) [PODPUNKT f)]
4) [PODPUNKT 1.4]
a) [PODPUNKT a)]
b) [PODPUNKT b)]
c) [PODPUNKT c)]
d) [PODPUNKT d)]
e) [PODPUNKT e)]
5) [PODPUNKT 1.5]
a) [PODPUNKT a)]
b) [PODPUNKT b)]
c) [PODPUNKT c)]
d) [PODPUNKT d)]
e) [PODPUNKT e)]
f) [PODPUNKT f)]
g) [PODPUNKT g)]
6) [PODPUNKT 1.6]
a) [PODPUNKT a)]
b) [PODPUNKT b)]
c) [PODPUNKT c)]
d) [PODPUNKT d)]
e) [PODPUNKT e)]
f) [PODPUNKT f)]
g) [PODPUNKT g)]
h) [PODPUNKT h)]
i) [PODPUNKT i)]
j) [PODPUNKT j)]
2. [TREŚĆ PUNKTU 2]
1) [PODPUNKT 2.1]
2) [PODPUNKT 2.2]
§ 6.
1. [TREŚĆ PUNKTU 1]
2. [TREŚĆ PUNKTU 2]
1) [PODPUNKT 2.1]
2) [PODPUNKT 2.2]
3. [TREŚĆ PUNKTU 3]
4. [TREŚĆ PUNKTU 4]
5. [TREŚĆ PUNKTU 5]
1) [PODPUNKT 5.1]
2) [PODPUNKT 5.2]
3) [PODPUNKT 5.3]
4) [PODPUNKT 5.4]
5) [PODPUNKT 5.5]
6) [PODPUNKT 5.6]
6. [TREŚĆ PUNKTU 6]
7. [TREŚĆ PUNKTU 7]
1) [PODPUNKT 7.1]
2) [PODPUNKT 7.2]
3) [PODPUNKT 7.3]
4) [PODPUNKT 7.4]
5) [PODPUNKT 7.5]
§ 7.
1. [TREŚĆ PUNKTU 1]
2. [TREŚĆ PUNKTU 2]
3. [TREŚĆ PUNKTU 3]
4. [TREŚĆ PUNKTU 4]
5. [TREŚĆ PUNKTU 5]
1) [PODPUNKT 5.1]
2) [PODPUNKT 5.2]
3) [PODPUNKT 5.3]
4) [PODPUNKT 5.4]
5) [PODPUNKT 5.5]
6) [PODPUNKT 5.6]
6. [TREŚĆ PUNKTU 6]
7. [TREŚĆ PUNKTU 7]
1) [PODPUNKT 7.1]
2) [PODPUNKT 7.2]
3) [PODPUNKT 7.3]
4) [PODPUNKT 7.4]
5) [PODPUNKT 7.5]
8. [TREŚĆ PUNKTU 8]
§ 8.
Zarządzenie wchodzi w życie [OKRES] r.
...............................................................(podpis i pieczęć Dyrektora)
Zarządzenie "Zasady oceniania zachowania uczniów" precyzyjnie określa zasady oceniania zachowania w kontekście edukacji. Dokument ten stanowi istotne narzędzie dla instytucji edukacyjnych, umożliwiając efektywną ocenę aspektów behawioralnych uczniów.