Roczne Rozliczenie Dotacji Celowej na Wychowanie Przedszkolne

Prawo

oświatowe

Kategoria

sprawozdanie

Klucze

dotacja celowa, finanse publiczne, jednostka samorządu terytorialnego, rozliczenie, rozliczenie kwoty dotacji, sprawozdanie finansowe, wychowanie przedszkolne

Dokument "Roczne Rozliczenie Dotacji Celowej na Wychowanie Przedszkolne" zawiera szczegółowe informacje dotyczące przeznaczenia i rozliczenia dotacji przeznaczonej na cele wychowania przedszkolnego. Omawia terminy składania sprawozdań, kryteria kwalifikowalności wydatków oraz procedury audytowe. Przedstawione są również formularze niezbędne do prawidłowego rozliczenia dotacji.

Załącznik do rozporządzenia Ministerstwa Edukacji Narodowej

z dnia 15.03.2023 (Dz. U. poz. 523)

WZÓR

Nazwa jednostki samorządu terytorialnego

Gmina Miasto Kraków

Kod TERYT

1261011

ROCZNE ROZLICZENIE WYKORZYSTANIA DOTACJI CELOWEJ Z BUDŻETU PAŃSTWA

NA DOFINANSOWANIE ZADAŃ W ZAKRESIE WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO ZA 2024

Lp.                                                          Wyszczególnienie                                                                  Kwota Liczba

                                                                                                (w zł) uczniów

1   Dotacja otrzymana przez jednostkę samorządu terytorialnego w roku budżetowym – D                                         1250000,00

2   Liczba uczniów, którzy w roku bazowym kończą 5 lat lub mniej, korzystających z wychowania przedszkolnego, która została uwzględniona do naliczenia

    dotacji dla jednostki samorządu terytorialnego, zgodnie z art. 29 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U.

    z 2023 r. poz. 1730, z późn. zm.), zwanej dalej „ustawą”, z pomniejszeniem liczby dzieci, o których mowa w art. 31 ust. 1 ustawy – M               250

3   Liczba uczniów, którzy w roku budżetowym kończą 5 lat lub mniej, korzystających z wychowania przedszkolnego w placówkach wychowania przedszkolnego

    prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego oraz w placówkach wychowania przedszkolnego, dla których ta jednostka samorządu terytorialnego

    jest organem rejestrującym, wykazana w systemie informacji oświatowej według stanu na dzień 30 września 2024 roku budżetowego – N           260

4   Średnioroczna liczba uczniów, którzy kończą 5 lat lub mniej odpowiednio w roku bazowym oraz w roku budżetowym w placówkach wychowania

    przedszkolnego prowadzonych przez tę jednostkę samorządu terytorialnego oraz w placówkach wychowania przedszkolnego, dla których ta jednostka

    samorządu terytorialnego jest organem rejestrującym – K obliczana, po zaokrągleniu w górę do wartości setnej, według wzoru: K= M⋅8+N⋅4     253,34

                                                    12

5   Różnica – R pomiędzy liczbą uczniów, którzy w roku bazowym kończą 5 lat lub mniej, korzystających z wychowania przedszkolnego, która została

    uwzględniona do naliczenia dotacji dla jednostki samorządu terytorialnego – M, a średnioroczną liczbą uczniów, którzy kończą 5 lat lub mniej odpowiednio

    w roku bazowym oraz w roku budżetowym w placówkach wychowania przedszkolnego prowadzonych przez tę jednostkę samorządu terytorialnego oraz

    w placówkach wychowania przedszkolnego, dla których ta jednostka samorządu terytorialnego jest organem rejestrującym – K, obliczana, z dokładnością do

    wartości setnej, według wzoru: R = M – K                                                   -3,34

6   Kwota dotacji wykorzystanej zgodnie z przeznaczeniem – P, wydatki bieżące poniesione w roku budżetowym przez jednostkę samorządu terytorialnego

    w rozdziałach: 801, 854, 855, 856, 858 i finansowane w ramach dotacji, o której mowa w art. 29 ust. 1 ustawy

    z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe                                           1240000,00

7   Kwota dotacji niewykorzystanej do końca roku budżetowego – X                                       10000,00

8   Kwota dotacji wykorzystanej niezgodnie z przeznaczeniem – W, dotacja otrzymana z budżetu państwa lub jej część, która do końca roku budżetowego została

    przeznaczona na pokrycie innych wydatków niż wymienione w lp. 6, obliczana według wzoru: W = D – X – P               0,00

9   Kwota dotacji pobranej w nadmiernej wysokości – Z obliczana, po zaokrągleniu w dół do pełnych groszy, według wzoru:

         R         R

    Z = M ⋅D⋅ D>-XX+- W                                    -832,00

               W, gdzie M

Oświadczam, że dotacja celowa z budżetu państwa na dofinansowanie zadań w zakresie wychowania przedszkolnego nie została przeznaczona na poniesienie wydatków bieżących, na które

jednostka samorządu terytorialnego otrzymała dofinansowanie ze środków europejskich, w rozumieniu przepisów o finansach publicznych, lub otrzymała finansowanie lub dofinansowanie ze

środków Funduszu Spójności, o którym mowa w art. 8 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1303/2013 z dnia 17 grudnia 2013 r. ustanawiającego wspólne przepisy

dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności, Europejskiego Funduszu Rolnego na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich

oraz Europejskiego Funduszu Morskiego i Rybackiego oraz ustanawiającego przepisy ogólne dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego,

Funduszu Spójności i Europejskiego Funduszu Morskiego i Rybackiego oraz uchylającego rozporządzenie Rady (WE) nr 1083/2006 (Dz. Urz. UE L 347 z 20.12.2013, str. 320; Dz. U.

poz. 1890, z późn. zm.).

Jan Kowalski                                                               (pieczęć i podpis Skarbnika Miasta Krakowa)                               2025-03-15

sporządził                                                                 pieczęć i podpis Głównego Księgowego, Naczelnika Wydziału Edukacji*)             data sporządzenia

*) Nie dotyczy postaci elektronicznej.

Podsumowując, dokument "Roczne Rozliczenie Dotacji Celowej na Wychowanie Przedszkolne" stanowi kompleksowe źródło informacji dotyczących rozliczania dotacji na cele wychowania przedszkolnego. Zapewnia klarowne wytyczne dotyczące procesu rozliczeniowego, co ułatwia sprawne i skuteczne zarządzanie środkami przeznaczonymi na ten cel.