Program instruktażu stanowiskowego
- Prawo
praca
- Kategoria
instrukcja
- Klucze
bezpieczeństwo pracy, instrukcje i procedury bhp, obsługa wiertarki stacjonarnej, program instruktażu, przepisy prawne, ryzyko zawodowe, szkolenie bhp
Program instruktażu stanowiskowego jest niezwykle istotnym narzędziem w procesie szkolenia pracowników. Pozwala na przekazanie niezbędnych informacji dotyczących obowiązków, procedur i oczekiwań wobec danej funkcji. Dzięki programowi instruktażowemu nowi pracownicy mogą szybko zintegrować się z zespołem i efektywnie rozpocząć wykonywanie swoich obowiązków.
PROGRAM INSTRUKTAŻU STANOWISKOWEGO – OBSŁUGA WIERTARKI STACJONARNEJ
1. Podstawy opracowania programu szkolenia
Przy opracowaniu tego programu szkolenia uwzględniono przepisy następujących ustaw:
z 24 czerwca 2016 r. – Kodeks pracy (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1320 ze zm.), w szczególności w Dziale IV – Obowiązki pracodawcy i pracownika oraz w Dziale X – Bezpieczeństwo i higiena pracy,
z 30 października 2002 r. o ubezpieczeniu społecznym z tytułu wypadków przy pracy i chorób zawodowych (t.j. Dz.U. z 2021 r. poz. 4071 ze zm.),
z 24 sierpnia 1991 r. o ochronie przeciwpożarowej (t.j. Dz.U. z 2021 r. poz. 869 ze zm.),
z 25 lutego 2011 r. o substancjach chemicznych i ich mieszaninach (t.j. Dz.U. z 2021 r. poz. 2042 ze zm.),
z 12 maja 2007 r. o systemie oceny zgodności (t.j. Dz.U. z 2022 r. poz. 1366 ze zm.).
Uwzględniono tu także przepisy znajdujące się w poniższych rozporządzeniach:
Ministra Gospodarki i Pracy z 27 lipca 2004 r. w sprawie szkolenia w dziedzinie bhp (Dz.U. Nr 180, poz. 1860 ze zm.),
Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów bhp (t.j. Dz.U. z 2003 r. Nr 169, poz. 1650 ze zm.),
Ministra Zdrowia i Opieki Społecznej z 30 maja 1996 r. w sprawie przeprowadzania badań lekarskich pracowników, zakresu profilaktycznej opieki zdrowotnej nad pracownikami oraz orzeczeń lekarskich wydawanych do celów przewidzianych w Kodeksie pracy (t.j. Dz.U. z 2016 r. poz. 2067 ze zm.),
Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej z 16 września 2003 r. w sprawie ustalania okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy (Dz.U. Nr 187, poz. 1823),
Ministra Zdrowia z 30 kwietnia 2009 r. w sprawie sposobu dokumentowania chorób zawodowych i skutków tych chorób (t.j. Dz.U. z 2018 r. poz. 1359 ze zm.),
Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej z 29 października 2003 r. w sprawie minimalnych wymagań dotyczących bhp w zakresie użytkowania maszyn przez pracowników podczas pracy (Dz.U. Nr 212, poz. 2080 ze zm.).
Ministra Gospodarki z 30 października 2002 r. w sprawie zasadniczych wymagań dla maszyn (Dz.U. Nr 191, poz. 1596 ze zm.).
Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z 7 czerwca 2010 r. w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów (Dz.U. Nr 109, poz. 719 ze zm.),
Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z 29 listopada 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy związanej z występowaniem w miejscu pracy czynników chemicznych (Dz.U. z 2019 r. Nr 171, poz. 2178, ze zm.),
Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z 6 czerwca 2014 r. w sprawie najwyższych dopuszczalnych stężeń i natężeń czynników szkodliwych dla zdrowia w środowisku pracy (t.j. Dz.U. z 2019 r. poz. 1286),
Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z 14 marca 2000 r. w sprawie bhp przy ręcznych pracach transportowych oraz innych pracach związanych z wysiłkiem fizycznym (t.j. Dz.U. z 2012 r. poz. 379),
Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/425 z 9 marca 2016 r. w sprawie środków ochrony indywidualnej oraz uchylenia dyrektywy Rady 89/686/EWG (Dz.Urz. UE L 81 z 31.03.2016),
Ministra Pracy i Polityki Społecznej z 28 września 2005 r. w sprawie profilaktycznych posiłków i napojów (Dz.U. Nr 212, poz. 1769 ze zm.).
Zaproponowany tu program szkolenia radzimy uzupełnić o lokalne:
zakładowe regulaminy pracy,
instrukcje i procedury zakładowe,
karty charakterystyki konkretnie stosowanych substancji i preparatów chemicznych.
2. Cel szkolenia
W trakcie szkolenia pracownik obsługujący wiertarkę stacjonarną powinien uzyskać: komplet informacji o:
czynnikach środowiska pracy występujących w jego miejscu pracy i w bezpośrednim otoczeniu oraz
ryzyku zawodowym (zagrożeniach, poziomem narażenia, prawdopodobieństwem wystąpienia i skutkach) związanym z wykonywaną pracą;
wiedzę i umiejętności dotyczące sposobów ochrony przed urazami i chorobami zawodowymi w warunkach pracy normalnej oraz w przypadku pracy w warunkach awaryjnych;
wiedzę i praktyczne umiejętności z zakresu bezpiecznego wykonywania pracy;
informacje o zasadach postępowania w razie dojścia do wypadku, wystąpienia awarii lub w innej nietypowej sytuacji.
Przypominamy, że nie wolno dopuścić pracownika do pracy, do której wykonywania nie ma on wymaganych kwalifikacji lub potrzebnych umiejętności, a także dostatecznej znajomości przepisów oraz zasad bhp, którą to wiedzę powinien uzyskać w trakcie tego szkolenia.
3. Sposób organizacji szkolenia
Szkolenie powinno być prowadzone w formie instruktażu, na podstawie programu szczegółowego. Miejscem szkolenia powinno być stanowisko, na którym instruowany pracownik będzie następnie wykonywał powierzone mu zadania.
Sposób realizacji szkolenia i czas trwania poszczególnych jego części należy jak zwykle dostosować do przygotowania zawodowego i stażu pracy instruowanego pracownika.
W trakcie szkolenia instruktor powinien umożliwić pracownikom zadawanie pytań, przedstawianie uwag i wniosków dotyczących organizacji pracy, występujących zagrożeń i sposobów skutecznego zapobiegania.
4. Plan instruktażu stanowiskowego operatora wiertarki stacjonarnej
Lp. Temat szkolenia Liczba godzin*)
1. Przygotowanie operatora wiertarki stacjonarnej do wykonywania 2
powierzonej mu pracy, w tym szczególnie omówienie warunków pracy z uwzględnieniem:
• miejsc, w których będą wykonywane prace, mających wpływ na warunki pracy operatora, w tym:
– ul. Warszawska 12, 00-001 Warszawa,
– ul. Krakowska 23, 30-002 Kraków,
– ul. Wrocławska 45, 50-003 Wrocław;
• elementów stanowisk roboczych mających wpływ na bezpieczeństwo i higienę pracy, w tym szczególnie:
– ergonomicznej pozycji przy pracy,
– zasad transportu (z uwzględnieniem zwłaszcza transportu ręcznego, m.in. normatywy dźwigania),
– rozmieszczenia i charakteru oświetlenia ogólnego i miejscowego (natężenie oświetlenia, unikanie wydłużonych cieni i kontrastów oraz światła pulsującego ze względu na efekt stroboskopowy),
– wykorzystywanych narzędzi skrawających (dobór do obrabianego materiału, ocena ewentualnych wad i zamocowania) oraz narzędzi pomiarowych;
• zagrożeń występujących (mogących się aktywować) podczas wykonywania zadań podstawowych i przy czynnościach pomocniczych;
• wyników dokonanej oceny ryzyka zawodowego związanego z czynnościami wykonywanymi w trakcie pracy (zagrożenia, i ich skutki);
• skutecznych sposobów ochrony przed zagrożeniami występującymi podczas pracy operatora na poszczególnych jej etapach;
• przebiegu czynności przed, w trakcie i po zakończeniu zmiany roboczej (także przed udaniem się na regulaminową przerwę);
• stosowanych w zakładzie znaków lub sygnałów bezpieczeństwa;
• zasad postępowania w razie zaistnienia wypadku, dojścia do pożaru lub wystąpienia sytuacji nietypowej, w tym awarii.
2. Pokaz w wykonaniu instruktora bezpiecznych sposobów wykonywania 0,5
pracy, czyli pracy zgodnej z przepisami i zasadami bhp (instruktor wskazuje metody bezpiecznego wykonywania poszczególnych czynności, zwraca uwagę na czynności trudne oraz niebezpieczne tak dla samego operatora wiertarki jak również i osób postronnych mogących znaleźć się w strefie zagrożenia).
3. Próbne wykonanie zadania przez operatora wiertarki stacjonarnej pod 0,5
kontrolą instruktora (zwracanie uwagi na wszystkie elementy związane z bezpieczeństwem wykonywanych czynności).
4. Samodzielna praca operatora wiertarki stacjonarnej jedynie pod nadzorem 4
instruktora.
5. Końcowe omówienie i ocena przebiegu wykonywania pracy przez 1
pracownika pod kątem bezpieczeństwa i ergonomii.
Razem: 8
*) Jedna godzina instruktażu = 45 minut.
Program opracował: Po konsultacji z pracownikami zatwierdził:
................................................ ...............................................................................
(Jan Kowalski) (15.03.2024, Anna Nowak, Firma XYZ, 123/2024)
Podsumowując, program instruktażu stanowiskowego stanowi kluczowy element procesu adaptacji pracownika do nowej roli w organizacji. Zapewnia nie tylko niezbędną wiedzę, ale także umożliwia szybkie i efektywne przyswojenie kluczowych informacji. Dzięki niemu nowi pracownicy mogą szybko stać się aktywnymi i wydajnymi członkami zespołu.