Arkusz obserwacji zajęć

Prawo

oświatowe

Kategoria

formularz

Klucze

arkusz obserwacji zajęć, dyscyplina, inicjatywa uczniów, merytoryka, metodyka, obserwacja nauczyciela, ocena pracy nauczyciela, poprawność językowa, porządek pracy, uwagi, zalecenia

Arkusz obserwacji zajęć to narzędzie, które umożliwia rejestrowanie obserwacji przeprowadzanych podczas zajęć edukacyjnych. Pozwala na systematyczne notowanie danych dotyczących przebiegu lekcji, aktywności uczniów oraz reakcji nauczyciela. Dzięki temu dokumentowi możliwe jest analizowanie i ocenianie jakości prowadzonych zajęć oraz wprowadzanie ewentualnych ulepszeń w procesie nauczania.

ARKUSZ OBSERWACJI

Podstawa prawna: § 22 ust. 3 pkt 2 rozporządzenia Ministerstwa Edukacji Narodowej z 15 lutego 2019 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2019 r. poz. 355, z późn. zm.).

1. Nazwa przedszkola, szkoły lub placówki: ............................................................................ Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Kochanowskiego w Krakowie

2. Imię i nazwisko obserwowanego nauczyciela: ..................................................................... Anna Kowalska

3. Osoba przeprowadzająca obserwację (imię i nazwisko oraz funkcja): ................................. Jan Nowak, Dyrektor Szkoły

4. Rodzaj obserwowanych zajęć:*

1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne - Matematyka;

2) dodatkowe zajęcia edukacyjne:

a) zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny

nauczany w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych - .................................., język hiszpański,

b) zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program

nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów

nauczania - .............................................................................................................; Warsztaty teatralne;

3) zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych - .............................................; Terapia pedagogiczna;

4) zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego;

5) zajęcia prowadzone w ramach kwalifikacyjnych kursów zawodowych - ....................; Kurs obsługi kas fiskalnych;

6) zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej - ...................; Warsztaty radzenia sobie ze stresem;

7) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów - ......................................; Koło matematyczne;

8) zajęcia związane z kształtowaniem kompetencji zawodowych - .........................; Szkolenie z zakresu obsługi komputera;

9) religia/ etyka;

10) nauka języka mniejszości narodowej lub etnicznej/ nauka języka regionalnego/ nauka

własnej historii i kultury/ nauka geografii państwa, z którego obszarem kulturowych

utożsamia się mniejszość narodowa - w ramach podtrzymywania poczucia

tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej;

11) wychowanie do życia w rodzinie;

12) inne zajęcia: ................................................................................................................... Kółko szachowe.

5. Temat obserwowanych zajęć: ............................................................................................... Ułamki zwykłe.

6. Miejsce przeprowadzenia obserwowanych zajęć: ................................................................ Sala nr 20.

7. Termin obserwacji: ............................................................................................................... 2023-10-26

8. Obserwację przeprowadzono jako: 1) działanie planowe; 2) działanie doraźne.

9. Obserwację przeprowadzono w ramach:*

1) kontroli przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkola, szkoły lub placówki;

2) kontroli przebiegu procesów kształcenia i wychowania w szkole lub placówce oraz efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły lub placówki;

3) diagnozy pracy przedszkola, szkoły lub placówki.

10. Poprawność merytoryczna i metodyczna prowadzonych zajęć: ........................................... Zajęcia przeprowadzone poprawnie pod względem merytorycznym i metodycznym. Nauczyciel wykorzystał różnorodne metody nauczania.

11. Kultura i poprawność języka: ............................................................................................... Nauczyciel posługuje się poprawnym językiem.

12. Pobudzanie inicjatywy uczniów: .......................................................................................... Nauczyciel aktywizował uczniów do działania i zadawania pytań.

13. Zachowanie odpowiedniej dyscypliny uczniów na zajęciach: ............................................. Uczniowie byli zdyscyplinowani i zaangażowani w zajęcia.

14. Przestrzeganie porządku pracy: ............................................................................................ Nauczyciel przestrzegał porządku pracy.

1) punktualność: ................................................................................................................. Nauczyciel rozpoczął i zakończył zajęcia punktualnie.

2) pełne wykorzystanie czasu zajęć: .................................................................................. Czas zajęć został w pełni wykorzystany.

3) właściwe prowadzenie dokumentacji: ........................................................................... Dokumentacja prowadzona jest prawidłowo.

4) inne: ................................................................................................................................ Brak uwag.

15. Inne uwagi: ............................................................................................................................ Brak uwag.

16. Zalecenia: .............................................................................................................................. Zachęcam do dalszego stosowania aktywizujących metod pracy.

......................................................... .........................................................

Jan Nowak Anna Kowalska

* Należy podkreślić właściwe.

Podsumowując, Arkusz obserwacji zajęć stanowi wartościowe narzędzie do monitorowania przebiegu lekcji oraz oceny efektywności procesu nauczania. Dzięki zebranym w nim informacjom możliwe jest świadome doskonalenie praktyk nauczania, co przekłada się na poprawę jakości zajęć edukacyjnych.