Protokół obserwacji zajęć zdalnych

Prawo: oświatowe
Kategoria: formularz
Klucze: aktywność, monitorowanie, nauczanie online, nauczyciel, obserwacja, ocena, platforma, praca domowa, prezentacja treści, protokół, uczniowie, wnioski, zajęcia zdalne, zalecenia

Protokół obserwacji zajęć zdalnych służy do dokumentowania przebiegu lekcji, aktywności uczestników oraz efektywności prowadzenia zajęć zdalnych. Zawiera szczegółowe informacje dotyczące tematu lekcji, sposobu jej przeprowadzenia oraz reakcji uczestników. W oparciu o protokół można analizować jakość zajęć i wprowadzać ewentualne poprawki w metodach nauczania.

Arkusz obserwacji zajęć prowadzonych zdalnie synchronicznie

Semestr zimowy 2023/2024

Anna Kowalska

Matematyka

Równania kwadratowe

Microsoft Teams

Dyspozycje do obserwacji Spostrzeżenia

Czy uczniowie punktualnie logują się na zajęcia? Czy są do końca zajęć?

Czy i w jaki sposób nauczyciel sprawdza i kontroluje obecność uczniów na zajęciach?

Czy i w jaki sposób nauczyciel prezentuje cele zajęć?

Czy i w jaki sposób nauczyciel sprawdza pracę domową, jeśli była zadana?

Czy i w jaki sposób nauczyciel sprawdza wiedzę i umiejętności uczniów z poprzednich zajęć? Czy i w jakiej formie dokonuje oceny?

W jaki sposób prezentowane są nowe treści? Jakie metody i materiały wykorzystuje nauczyciel?

Czy uczniowie są aktywni na zajęciach? Czy sami zabierają głos (jeśli opcje platformy na to pozwalają)?

Czy i w jaki sposób nauczyciel zachęca uczniów do aktywności?

Czy i w jaki sposób nauczyciel monitoruje pracę uczniów na zajęciach, np. wykonywanie ćwiczeń?

Czy nauczyciel daje uczniom możliwość zadawania pytań? Czy odpowiada na pytania uczniów? Czy udziela wyjaśnień?

Czy i w jaki sposób nauczyciel reaguje na niewłaściwe zachowania uczniów, jeśli takie wystąpiły?

W jaki sposób nauczyciel reaguje w sytuacji, gdy uczeń ma problemy techniczne z pracą na platformie? Czy udziela wskazówek? Czy jest w stanie pomóc?

Czy wystąpiły problemy natury technicznej w pracy na platformie? Jak nauczyciel sobie w takiej sytuacji poradził?

Inne uwagi i spostrzeżenia:

Wnioski i ewentualne zalecenia:

……………………………………. ……………………………….

Jan Nowak Maria Wiśniewska

Źródło: opracowanie własne.

Podsumowując, protokół obserwacji zajęć zdalnych jest ważnym narzędziem w doskonaleniu procesu nauczania na odległość. Pozwala na analizę i ocenę zajęć, identyfikację mocnych i słabych stron oraz podejmowanie działań mających na celu ich poprawę.