Plan pracy szkoły

Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 10 im. Jana Brzechwy w Krakowie

na rok szkolny 2023/2024

Podstawa prawna:

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 20 marca 2009 r. w sprawie wymagań wobec szkół (tekst jedn.: Dz. U. z 2017 r. poz. 1146)

2. Realizacja kierunków polityki oświatowej państwa w bieżącym roku szkolnym 2023/2024.

3. Wychowanie zmierzające do osiągnięcia dojrzałości poprzez kształtowanie postaw ukierunkowanych na prawdę, dobro i piękno, uzdalniających do odpowiednich decyzji.

4. Wspomaganie wychowawczej roli rodziny przez właściwą organizację i realizację zajęć edukacyjnych ,,wychowanie do życia w rodzinie". Ochrona i wzmacnianie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.

5. Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu i założeń edukacji klasycznej oraz sięgania do dziedzictwa cywilizacyjnego Europy, między innymi przez umożliwienie uczenia się języka łacińskiego już od szkoły podstawowej.

6. Doskonalenie kompetencji nauczycieli do pracy z uczniami zza granicy, w szczególności z Ukrainy, adekwatnie do zaistniałych potrzeb oraz kompetencji nauczycieli nowych przedmiotów wprowadzonych do podstawy programowej.

7. Wspomaganie kształcenia w szkołach ponadpodstawowych w związku z nową formułą egzaminu maturalnego od roku 2023.

8. Doskonalenie systemu kształcenia zawodowego we współpracy z pracodawcami – wdrażanie Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2020.

9. Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie prawidłowego i skutecznego wykorzystania technologii informacyjno- komunikacyjnych w procesach edukacyjnych.

10. Wspieranie edukacji informatycznej i medialnej, w szczególności kształcenia krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych. Wsparcie nauczycieli i innych członków społeczności szkolnych w rozwijaniu umiejętności podstawowych i przekrojowych uczniów, w szczególności z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”.

11. Ponoszenie jakości kształcenia oraz dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom i uczniom w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych.

Wymagania wobec Działania wynikające z wymagań wobec szkół oraz kierunków Termin Osoby realizujące zadania/ Charakterystyka wymagań szkół polityki oświatowej państwa w bieżącym roku szkolnym realizacji ewentualne uwagi o realizacji

Procesy Planowanie i organizacja procesów Przy planowaniu pracy nauczyciele wykorzystują wyniki i Wrzesień 2023 Wszyscy nauczyciele

edukacyjne są edukacyjnych w szkole służy wnioski z realizacji planów z poprzedniego roku.

zorganizowane w rozwojowi uczniów. Nauczyciele dbają o jakość kształcenia oraz dostępność wsparcia

sposób sprzyjający Organizacja procesów uczniom potrzebnej pomocy (wsparcie uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu, wykorzystanie uczeniu się edukacyjnych umożliwia uczniom wyniki i wnioski nadzoru pedagogicznego z poprzedniego roku powiązania różnych dziedzin szkolnego).

wiedzy i jej wykorzystanie. Organizacja pracy umożliwia opanowanie uczniom podstawy Październik 2023 Wszyscy nauczyciele

programowej oraz rozwijania własnych zainteresowań (zajęcia sportowe, kółko fotograficzne, kółko języka łacińskiego).

Procesy edukacyjne wykorzystują założenia edukacji klasycznej, Listopad 2023 Wszyscy nauczyciele

są realizowane zarówno na terenie szkoły jak i poza nią (hasło roku „Czytam z przyjemnością”).

Wykorzystanie wiedzy uczniów (np. wiedza o Ukrainie) w celu Grudzień 2023 Nauczyciele uczący w klasach z integracji z uczniami z Ukrainy.

uczniami z Ukrainy

Nauczyciele, w tym nauczyciele Dostosowanie metod pracy oraz programu nauczania do potrzeb Styczeń 2024 nauczyciele uczący w klasach pracujący w jednym oddziale, uczniów klas 1-3 po ewentualnych zaległościach po nauczaniu 1-3

współpracują ze sobą w zdalnym w klasach 1-3 (diagnoza wstępna we wrześniu).

planowaniu, organizowaniu, Opracowanie i realizacja strategii przygotowania uczniów klas Luty 2024 Nauczyciele uczący w klasach realizowaniu i modyfikowaniu 8 do egzaminu (zajęcia dodatkowe z matematyki, projekty interdyscyplinarne, warsztaty z procesów edukacyjnych. psychologiem).

8

Nauczyciele stosują różne metody Modyfikacja procesów edukacyjnych w klasach z uczniami z Marzec 2024 nauczyciele uczący uczniów z pracy dostosowane do potrzeb Ukrainy (zwiększenie liczby godzin języka polskiego).

Ukrainy

ucznia, grupy i oddziału. Zespołowe opracowanie procedur rozwiązywania najczęstszych Kwiecień 2024 Pedagog, psycholog, wybrani problemów wychowawczych (np. agresja słowna, kłótnie, brak dyscypliny).

nauczyciele

Nauczyciele pomagają sobie

nawzajem i wspólnie rozwiązują

Uczniowie mają wpływ na sposób Uczniowie mogą wybrać metodę pracy na lekcjach, są aktywni i Maj 2024 Wszyscy nauczyciele

organizowania i przebieg procesu kreatywni (np. projekty, prezentacje, tworzenie gier uczenia się. edukacyjnych, konstrukcja makiet).

Uczniowie znają stawiane przed Uczniowie znają zasady oceniania zapisane w statucie szkoły. nimi cele i formułowane wobec nich Uczniowie rozumieją cel i istotę poleceń (jasne i precyzyjne formułowanie poleceń). Uczniowie mają świadomość, że do osiągnięcia dojrzałości ważna jest prawda, dobro i piękno, a takie wartości ułatwią podejmowanie odpowiednich decyzji. Rozumieją skutki złych decyzji.

Sposób informowania ucznia o jego W ramach zespołów przedmiotowych nauczyciele dokonują Czerwiec 2024 Wszyscy nauczyciele

postępach w nauce oraz ocenianie, modyfikacji zasad oceniania w zakresie przekazywania informacji pomagają uczyć się i planować o postępach uczniów (regularne konsultacje z uczniami i rodzicami).

indywidualny rozwój. Nauczyciele motywują uczniów do Zdobywanie wiedzy lub kwalifikacji w zakresie motywowania Wrzesień 2023 Wybrani nauczyciele

aktywnego uczenia się i wspierają uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. ich w trudnych sytuacjach, tworząc Wspieranie uczniów po traumie (indywidualne rozmowy z psychologiem, zajęcia grupowe). Październik 2023 Wychowawcy klas

atmosferę sprzyjającą uczeniu się. Nauczyciele kształtują u uczniów Nauczyciele świetlicy utrwalają umiejętność samodzielnego Listopad 2023 Nauczyciele świetlicy

umiejętność uczenia się. uczenia się (ćwiczenia z planowania pracy, korzystania ze źródeł informacji).

Uczniowie W szkole realizuje się podstawę Diagnoza umiejętności uczniów klas 1 Wrzesień 2023 Nauczyciele klas 1

nabywają programowej z uwzględnieniem osiągnięć uczniów z poprzedniego Opracowanie strategii wspierania uczniów zdolnych (dodatkowe zajęcia z programowania, indywidualne projekty). Październik 2023 Wybrani nauczyciele

wiadomości i etapu edukacyjnego. Wspieranie uczniów przy korzystaniu z mediów, kształtowanie Listopad 2023 Wszyscy nauczyciele

umiejętności Podstawa programowa jest krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie i określone w realizowana z wykorzystaniem mediach społecznościowych. warunków i sposobów jej realizacji. Uczniowie nabywają wiadomości i Uczniowie realizują projekty edukacyjne (projekt "Moja mała ojczyzna"). Grudzień 2023 Wybrani nauczyciele

podstawie

programowej

Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej i wykorzystują je Uczniowie zespołowo realizują zadania pozwalające na Styczeń 2024 Wszyscy nauczyciele

podczas wykonania zadań i wykorzystywanie wiedzy w praktyce (np. pod opieką nauczycieli, rozwiązywania problemów. projektują trasy wycieczek, biorą udział w akcjach charytatywnych, planują przebieg zawodów sportowych).

W szkole monitoruje się i analizuje Nauczyciele dbają o indywidualizację pracy (proces Luty 2024 Wszyscy nauczyciele

osiągnięcia każdego ucznia, z indywidualizacji należy rozpocząć już na etapie planowania uwzględnieniem jego możliwości pracy, ważna jest też współpraca nauczycieli, by optymalnie rozwojowych, formułuje się i dopasować metody i formy pracy do potrzeb uczniów). wdraża wnioski z tych analiz. Wdrażane wnioski przyczyniają się Wychowawcy klas gromadzą osiągnięcia uczniów oraz wspierają Marzec 2024 wychowawcy klas, pedagog, do wzrostu efektów uczenia się i ich rozwój. inni nauczyciele

nauczania. W razie potrzeby tworzy się programy indywidualne (program indywidualny dla ucznia z dysleksją).

Uczniowie są Uczniowie są zaangażowani w Uczniowie współpracują w ramach samorządu uczniowskiego. Kwiecień 2024 Nauczyciele wskazani na aktywni zajęcia prowadzone w szkole i Realizacja hasła „Dbamy o naszą planetę”. realizację konkretnych działań

chętnie w nich uczestniczą. Organizacja ciekawych przedsięwzięć (np. „Dzień Ziemi”, „Święto Szkoły”). Uczniowie współpracują ze sobą w Promowanie zdrowego odżywiania oraz przeciwdziałania przeciwko marnowaniu żywności. Uczniowie inicjują i realizują Organizacja akcji charytatywnych oraz wolontariat w szkole i różnorodne działania na rzecz poza szkołą (zbiórka karmy dla zwierząt, pomoc w schronisku). własnego rozwoju, rozwoju szkoły i Organizacja szkolnych konkursów, zawodów, biwaków, rajdów społeczności lokalnej. (konkurs recytatorski, zawody sportowe, biwak integracyjny).

Uroczystości przyjmowania pierwszoklasistów i żegnanie uczniów klas ósmych. Organizacja innych uroczystości (np. Dzień Edukacji Narodowej, Wigilia szkolna).

Nauczyciele stwarzają sytuacje, Udział chętnych uczniów w akcji „Sprzątanie Świata” lub innych Maj 2024 Wybrani nauczyciele

które zachęcają uczniów do akcji tego typu. podejmowania różnorodnych aktywności. Przygotowanie (np. „Kartki świąteczne” dla pacjentów Szpitala Dziecięcego lub Czerwiec 2024

inne działania na rzecz środowiska lokalnego).

Kształtowane są Szkoła realizuje działania Rozwijanie umiejętności myślenia przyczynowo - skutkowego w Wrzesień 2023 Wszyscy nauczyciele

postawy i wychowawcze i profilaktyczne, w procesie uczenia się oraz w podejmowaniu decyzji. Rozwijanie respektowane tym mające na celu eliminowanie umiejętności organizowania uczenia się i efektywnego spędzania normy społeczne zagrożeń oraz wzmacnianie wolnego czasu. pożądanych zachowań, które są Poznawanie i szanowanie praw człowieka, praw dziecka. dostosowane do potrzeb uczniów. Świadome i celowe korzystanie z Internetu oraz innych mediów Ocenia się ich skuteczność, a w (projekt "Bezpieczny internet", konkurs na plakat). razie potrzeb modyfikuje. Rozumienie pojęcia kultury osobistej (kulturalne zachowanie w miejscach publicznych, stosowne formułowanie wiadomości tekstowych i maili). Rozumienie szkodliwości uzależnień (warsztaty profilaktyczne dla uczniów i rodziców). Rozumienie rodziny jako wartości. Dbałość o przyrodę. Rozumienie zjawisk i problemów otaczającego świata (w tym takie zjawiska jak pandemia, terroryzm, wojna). Dbałość o zdrowie własne i innych.

Działania szkoły zapewniają Diagnozowanie zagrożeń w szkole. (ankieta dla uczniów, rozmowy z wychowawcami) Październik 2023 Wychowawcy klas, wskazani uczniom bezpieczeństwo fizyczne i Dostępność opieki pedagogicznej i psychologicznej w szkole. psychiczne, a relacje między (godziny pracy specjalistów: pedagog - poniedziałek, środa 8:00-14:00, psycholog - wtorek, czwartek 9:00-15:00)

nauczyciele

wszystkimi członkami społeczności Integracja w klasie i w szkole. Rozumienie wartości pracy szkolnej są oparte na wzajemnym zespołowej. szacunku i zaufaniu. Rozumienie niepełnosprawności (np., współpraca z klasami Zasady zachowania i wzajemnych integracyjnymi, dobór tekstów czy filmów, akcje na rzecz relacji w szkole są ustalone i niepełnosprawnych). przestrzegane przez uczniów, Respektowanie obowiązujących w szkole zasad i regulaminów. Dopracowanie komunikacji uczeń – nauczyciel, nauczyciel – rodzice.

Szkoła wspomaga W szkole rozpoznaje się możliwości Diagnoza potrzeb uczniów (współpraca z poradnią Listopad 2023 Wybrani nauczyciele

rozwój uczniów z psychofizyczne i potrzeby psychologiczno- pedagogiczną, rodzicami, obserwacja ucznia). uwzględnieniem rozwojowe, sposoby uczenia się Wspieranie uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji Grudzień 2023 Pedagog, wychowawcy

ich indywidualnej oraz sytuację społeczną każdego zdrowotnej lub bytowej. sytuacji ucznia. Procesy edukacyjne, wychowanie, profilaktyka, i opieka planuje Styczeń 2024 Wszyscy nauczyciele

W szkole prowadzi się się przy uwzględnieniu indywidualnych potrzeb uczniów. Zwiększanie dostępności i jakości wsparcia udzielanego uczniom Luty 2024 Pedagog, nauczyciele

indywidualizację procesu edukacji w zakresie dydaktyki, wychowania, profilaktyki, opieki (dodatkowe zajęcia dla uczniów z trudnościami w nauce, warsztaty dla rodziców). Szkoła pomaga przezwyciężyć trudności ucznia wynikające z jego sytuacji społecznej. Zajęcia rozwijające zainteresowania Wszystkie zajęcia dodatkowe planuje się po zgromadzeniu Marzec 2024 Wybrani nauczyciele

i uzdolnienia, zajęcia dydaktyczno- właściwych potrzebnych informacji lub dokumentów. wyrównawcze i specjalistyczne Nauczyciele współpracują w celu optymalnego opracowania Kwiecień 2024 Wybrani nauczyciele

organizowane dla uczniów programów zajęć dodatkowych. wymagających wsparcia w rozwoju Nauczyciele współpracują ze środowiskiem lokalnym w celu Maj 2024 Wybrani nauczyciele

lub pomocy psychologiczno- skutecznego wspierania uczniów uzdolnionych. pedagogicznej oraz zajęcia rewalidacyjne dla uczniów z Nauczyciele dbają o ochronę i wzmacniają zdrowie psychiczne Czerwiec 2024 Wszyscy nauczyciele

niepełnosprawnością są dzieci i młodzieży (warsztaty z radzenia sobie ze stresem, zajęcia z psychologiem).

Rodzice są Rodzice współdecydują w sprawach Wybrany zespół nauczycieli i rodziców dopracowują ważne Wrzesień 2023 Wychowawcy klas

partnerami szkoły szkoły i uczestniczą w zasady lub decyzje (zasady korzystania z telefonów komórkowych w szkole). (terminy i procedury współpracy podejmowanych działaniach. Rodzice proponują tematy do uwzględnienia w programie Październik 2023 z rodzicami znajdują się w wychowawczo-profilaktycznym. statucie szkoły i w terminarzu Rodzice współorganizują lub biorą udział w szkolnych Listopad 2023 spotkań z rodzicami na dany rok wydarzeniach dla dziecka. szkolny)

Szkoła współpracuje z rodzicami na Szkoła wspiera rodziców w procesie edukacji dzieci Grudzień 2023 (konsultacje z pedagogiem i psychologiem, warsztaty dla rodziców)

rzecz rozwoju ich dzieci. Szkoła pozyskuje i wykorzystuje Przy konstrukcji planów należy uwzględnić spostrzeżenia i opinie Styczeń 2024

opinie rodziców na temat swojej rodziców. pracy. Wspieranie rodziców w zakresie edukacji informatycznej i Luty 2024 Wychowawcy klas, pedagog

medialnej, w szczególności kształcenia krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych Szkoła wspiera rodziców uczniów klas 8 przy wyborze szkoły Marzec 2024 Pedagog, wychowawcy klas ponadpodstawowej.

Szkoła Szkoła, w sposób celowy, Szkoła planuje współpracę z… (Miejską Biblioteką Publiczną, Domem Kultury, Policją). Kwiecień 2024 Lista ma charakter otwarty, gdyż współpracuje ze współpracuje z instytucjami i Uczniowie powinni być świadomi obopólnych korzyści z wszyscy nauczyciele na bieżąco środowiskiem organizacjami działającymi w współpracy ze środowiskiem lokalnym. współpracują z rozwijają kontakty ze lokalnym na rzecz środowisku lokalnym. Współpraca ze środowiskiem lokalnym wspiera lub utrwala konkretnymi środowiskiem lokalnym

wzajemnego Współpraca szkoły ze środowiskiem wiedzę lub umiejętności zawarte w podstawie programowej. lokalnym wpływa na ich wzajemny

instytucjami

rozwój. rozwój oraz na rozwój uczniów.

Szkoła W szkole analizuje się wyniki Zespoły przedmiotowe analizują wyniki egzaminu ósmoklasisty. Maj 2024 Nauczyciele uczący w klasach organizując egzaminów oraz innych badań Współpracują przy planowaniu pracy. 8

procesy zewnętrznych i wewnętrznych do Nauczyciele analizują wyniki egzaminu ósmoklasisty w edukacyjne, potrzeb szkoły. kontekście wymagań egzaminacyjnych, współpracują i planują uwzględnia Analizy prowadzą do formułowania pracę. wnioski z analizy wniosków i rekomendacji, na Nauczyciele klas 1-3 analizują wyniki diagnoz, sprawdzianów. Czerwiec 2024 nauczyciele klas 1-3

wyników egzaminu podstawie których nauczyciele Współpracują przy planowaniu pracy. ósmoklasisty oraz planują i podejmują działania Nauczyciele modyfikują plany lub programy, gdy pojawia się Wrzesień 2023 Wszyscy nauczyciele innych badań służący jakości procesów sytuacja doraźna (np. pandemia). podejmujący takie działania

zewnętrznych lub edukacyjnych. Wyniki egzaminu wykorzystuje się w planowaniu innych zajęć wewnętrznych. Działania są analizowane a w razie potrzeb – modyfikowane. lub działań (np. uroczystości, apele, wycieczki, zajęcia dodatkowe).

Zarządzanie szkołą Zarządzanie szkołą koncentruję Diagnozowanie potrzeb nauczycieli wychowania fizycznego. Wrzesień 2023 Dyrektor

służy jej rozwojowi się na zapewnieniu warunków Ustalenie jakości sprzętu. Poprawienie warunków realizacji organizacyjnych odpowiednich do podstawy programowej z wychowania fizycznego. realizacji zadań dydaktycznych, Wsparcie nauczycieli i innych członków społeczności szkolnych Październik 2023

wychowawczych i opiekuńczych. w rozwijaniu umiejętności podstawowych i przekrojowych W procesie zarządzania uczniów, między innymi z wykorzystaniem pomocy wykorzystuje się wnioski dydaktycznych zakupionych w ramach programu „Laboratoria wynikające ze sprawowanego przyszłości”. nadzoru pedagogicznego. Podejmuje się działania Uzupełnienie zasobów biblioteki. Listopad 2023

zapewniające szkole wspomaganie zewnętrzne odpowiednie do potrzeb i służce rozwojowi szkoły. W szkole są ustalone i przestrzegane procedury dotyczące bezpieczeństwa, w tym sposobów działania w sytuacjach trudnych i kryzysowych. Współpraca z Radą Rodziców (wspólne planowanie imprez szkolnych, pozyskiwanie funduszy). Grudzień 2023

Organizacja bezpieczeństwa sanitarnego w kontekście trwającej Styczeń 2024

pandemii. Współpraca z instytucjami zewnętrznymi, działania Luty 2024

wspomagające szkoły w zakresie (doposażenie pracowni informatycznej, szkolenia dla nauczycieli). Organizacja dostępności specjalistów w szkole (np. pedagog, Marzec 2024

psycholog). Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie Kwiecień 2024

prawidłowego i skutecznego wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesach edukacyjnych. Zakup niezbędnego wyposażenia szkoły (zakup nowych komputerów, tablic interaktywnych). Maj 2024

Planowanie uzupełnienia kadry (finansowanie studiów Czerwiec 2024

podyplomowych z języka angielskiego). Szkolenia kadry w zakresie bezpieczeństwa w szkole. Wrzesień 2023

Tworzenie warunków do rozwoju osobistego nauczyciela na rzecz Październik 2023

rozwoju szkoły (wspieranie awansu zawodowego, dofinansowanie szkoleń lub zwiększenia kwalifikacji, organizacja współpracy z innymi instytucjami, rozbudowanie komunikacji, budowanie integracji).

Terminarz ważnych wydarzeń

(wynika z powyższego planu; wpisujemy imprezy cykliczne, apele, rocznice, ważne konkursy, zawody sportowe, akcje, uroczystości szkolne, imprezy wynikające z współpracy ze środowiskiem lokalnym; sposób konstruowania terminarza zależy od decyzji dyrektora)

Miesiąc Rodzaj wydarzeń Cele szczegółowe (2-3 najważniejsze Osoby odpowiedzialne Termin realizacji

cele; najlepiej, gdy uzupełniają nauczyciele organizujący i realizujący zadanie)

Wrzesień 2023

Wrzesień Rozpoczęcie roku szkolnego Integracja społeczności szkolnej, zapoznanie z planem pracy szkoły. Dyrektor, wychowawcy 1.09.2023

…