Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego
- Prawo
oświatowe
- Kategoria
sprawozdanie
- Klucze
doskonalenie pracy, doskonalenie zawodowe, dzielenie się wiedzą, efekty pracy dydaktycznej, jakość pracy, multimedialne narzędzia, nauczyciel, realizacja planu rozwoju zawodowego, sprawozdanie, umiejętności nauczyciela, zdobyte umiejętności
Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego obejmuje analizę postępów w nabywaniu umiejętności i kompetencji przez pracowników firmy w okresie ostatniego roku. Dokument zawiera szczegółowe informacje dotyczące przebytych szkoleń, stopnia zaawansowania w realizacji celów rozwojowych oraz ewaluację skuteczności działań podjętych w celu zwiększenia kompetencji pracowników.
ul. Kwiatowa 12/330-000 Kraków, 01.09.2022 - 31.05.2024
Anna Kowalskaul. Słoneczna 431-000 Kraków
PanJan NowakSzkoła Podstawowa nr 1ul. Polna 730-000 Kraków
SPRAWOZDANIEz realizacji planu rozwoju zawodowego
1. Imię i nazwisko nauczyciela Anna Kowalska
2. Data urodzenia 15.03.1985
3. Zajmowane stanowisko Nauczyciel języka polskiego
4. Data rozpoczęcia stażu 01.09.2022
5. Data zakończenia stażu 31.05.2024
Realizacja wymagań, o których mowa w § 7 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2020 r. poz. 2200):
I. Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły/ uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją1*: Wdrożenie innowacyjnej metody nauczania lektury, opartej na dramie, przyniosło wzrost zaangażowania uczniów i poprawę wyników z testów sprawdzających.
II. Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej: Regularne obserwacje uczniów, rozmowy indywidualne oraz analiza wyników testów pozwoliły na dostosowanie metod pracy do indywidualnych potrzeb uczniów, np. poprzez tworzenie zróżnicowanych grup.
III. Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia: Stosowanie metod takich jak: praca w grupach, burza mózgów, debaty, gry dydaktyczne, wzbogaciło proces nauczania i uczenia się.
IV. Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy: Analiza ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych wśród uczniów oraz autorefleksja pozwoliły na wprowadzenie modyfikacji w planowaniu i prowadzeniu lekcji.
V. Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego: Przeprowadzenie warsztatów dla nauczycieli na temat wykorzystania dramy w nauczaniu lektur.
VI. Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych: Organizacja projektu edukacyjnego dotyczącego lokalnej historii i kultury.
VII. Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż: Znajomość i stosowanie Statutu Szkoły oraz przepisów prawa oświatowego.
VIII. Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych: Wykorzystanie platformy edukacyjnej, tablicy interaktywnej oraz programów multimedialnych do tworzenia i prowadzenia zajęć.
1 W przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 9e ust. 3 Karty Nauczyciela.
Uwagi:Brak uwag.
.................................
(podpis)
*Niepotrzebne skreślić.
Podsumowując, sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego stanowi bardzo istotne narzędzie w zarządzaniu zasobami ludzkimi w firmie. Pozwala ocenić efektywność inwestycji w rozwój pracowników oraz identyfikować obszary, w których konieczne są dalsze działania rozwojowe.