Zasady oceniania wewnątrzszkolnego

Zarządzenie Nr 12/2024

                         Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 10 im. Jana Kochanowskiego w Krakowie

                                                    z dnia 20 sierpnia 2024 r.

w sprawie celów oceniania wewnątrzszkolnego i ogólnych zasad oceniania osiągnięć

        uczniów Szkoły Podstawowej nr 10 im. Jana Kochanowskiego w Krakowie w roku szkolnym 2024/2025

Na podstawie art. 44b ust. 1 pkt 1 i art. 44c ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2022 r. poz. 2230), art. 22 ust. 2 pkt 1 Statutu Szkoły Podstawowej nr 10 im. Jana Kochanowskiego w Krakowie zarządza się, co następuje:

§ 1.

Ocenianiu podlegają:

1) osiągnięcia edukacyjne ucznia;

2) zachowanie ucznia.

§ 2.

1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w Szkole Podstawowej nr 10 im. Jana Kochanowskiego w Krakowie programów nauczania.

2. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę oddziału, nauczycieli oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków określonych w Statucie Szkoły Podstawowej nr 10 im. Jana Kochanowskiego w Krakowie.

§ 3.

1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych oraz zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania wewnątrzszkolnego.

2. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:

  1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie;

  2) udzielanie uczniowi pomocy w nauce przez przekazanie uczniowi informacji o tym, co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć;

  3) udzielanie uczniowi wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju;

  4) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu;

  5) dostarczanie rodzicom (opiekunom prawnym) i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce i zachowaniu oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia;

  6) umożliwianie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.

3. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:

  1) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych;

  2) ustalanie kryteriów oceniania zachowania;

  3) ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali i w formach przyjętych w szkole;

  4) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych;

  5) ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej;

  6) ustalanie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej;

  7) ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom (opiekunom prawnym) informacji o postępach i trudnościach w nauce i zachowaniu oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia.

§ 4.

Zarządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2024 r.

...............................................................

(podpis i pieczęć Szkoły Podstawowej nr 10 im. Jana Kochanowskiego w Krakowie)