Powierzenie godzin dydaktycznych ponadwymiarowych

Prawo

praca

Kategoria

oświadczenie

Klucze

kierunek studiów, liczba godzin, ponadwymiarowe godziny, powierzenie godzin dydaktycznych, proces kształcenia, przedmiot, przekazanie terminów zajęć, semestr, tryb studiów

Dokument „Powierzenie godzin dydaktycznych ponadwymiarowych” określa zasady i warunki dotyczące przydziału dodatkowych godzin dydaktycznych nauczycielom. Reguluje on sposób ustalania liczby godzin ponadnormatywnych oraz procedurę związana z ich powierzaniem. Dokument zawiera także wytyczne dotyczące ewidencji godzin ponadwymiarowych oraz obowiązki stron umowy.

Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny w Radomiuul. Malczewskiego 2926-600 Radom

Jan KowalskiAdiunkt/Wydział Informatykipensum 200 h

Powierzenie wykonania godzin dydaktycznychponad ustalone pensumw roku akademickim 2023/2024

W związku z koniecznością zapewnienia realizacji procesu kształcenia na kierunku studiów II stopnia Informatyka, prowadzonych w trybie stacjonarnym, w odniesieniu do liczby grup studenckich, działając w trybie art. 127 ust. 6 ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce, przydzielam dr inż. Annie Nowak do wykonania godziny ponadwymiarowe według poniższego zestawienia.

Kierunek       Semestr      Tryb             Przedmiot             Rodzaj         Liczbastudiów                                                      zajęć            godzin

Informatyka    3         stacjonarny   Sieci komputerowe     wykład          30

Informatyka    3         stacjonarny   Bazy danych            laboratorium     30                                                                       60

Terminy poszczególnych zajęć dydaktycznych zostaną przekazane w odrębnym piśmie.

.......................................................(podpis DziekanaWydziału Informatyki)

Powierzenie godzin dydaktycznych ponadwymiarowych jest istotnym narzędziem dla organizacji zajęć dydaktycznych, a jednocześnie wpływa na warunki pracy nauczycieli. Zapewnia transparentność w przydzielaniu godzin ponadnormatywnych i podkreśla znaczenie dbałości o właściwe dokumentowanie tej formy pracy dydaktycznej.