Program instruktażu stanowiskowego pielęgniarki

Prawo: praca
Kategoria: program
Instrukcja: Należy rozpocząć od uzupełnienia nazwy stanowiska w tytule dokumentu oraz wszędzie tam, gdzie występuje placeholder [STANOWISKO]. W sekcji "Podstawy opracowania programu" należy wpisać odpowiednie ustawy i rozporządzenia, które mają zastosowanie do danego stanowiska pielęgniarki. W każdym wpisie dotyczącym ustawy należy podać rok jej uchwalenia w miejscu placeholdera [OKRES], nazwę ustawy w miejscu [NAZWA USTAWY], a także jej sygnaturę w Dzienniku Ustaw w miejscu [SYGNATURA]. Analogicznie należy postępować w przypadku rozporządzeń, uzupełniając rok wydania w miejscu [OKRES], nazwę firmy lub instytucji wydającej rozporządzenie w miejscu [FIRMA], tytuł rozporządzenia w miejscu [TYTUŁ ROZPORZĄDZENIA] oraz sygnaturę w Dzienniku Ustaw w miejscu [SYGNATURA]. W przypadku dokumentów, które nie są ustawami ani rozporządzeniami, należy podać nazwę dokumentu w miejscu [DOKUMENT], nazwę firmy lub instytucji wydającej dokument w miejscu [FIRMA], rok wydania w miejscu [OKRES], temat dokumentu w miejscu [TEMAT] oraz jego sygnaturę w miejscu [SYGNATURA]. W sekcji "Cel szkolenia" należy doprecyzować cel szkolenia, uwzględniając specyfikę stanowiska. W miejscu placeholdera [BRANŻA] należy wpisać branżę, w której działa placówka medyczna. W miejscu [ZADANIA] należy wpisać praktyczne umiejętności, jakie pielęgniarka powinna nabyć podczas instruktażu. W miejscu [OSOBY] należy określić, jakim osobom poza współpracownikami pielęgniarka ma zapewnić bezpieczne i higieniczne warunki pracy, np. pacjentom, rodzinom pacjentów. W sekcji "Sposób organizacji szkolenia" nie ma placeholderów do uzupełnienia. W sekcji "Plan instruktażu stanowiskowego" w każdym punkcie planu należy określić liczbę godzin przeznaczonych na dany temat szkolenia w miejscu placeholdera [OKRES]. Należy pamiętać, że punkty od 1 do 5 opisują etapy instruktażu i powinny być dostosowane do specyfiki stanowiska.
Dane: branża, dokument, firma, nazwa ustawy, okres, osoby, stanowisko, sygnatura, temat, tytuł rozporządzenia, zadania

Program instruktażu stanowiskowego pielęgniarki zawiera kompleksowe informacje dotyczące podstaw opracowania programu, uwzględniając przepisy prawne oraz cele szkolenia. Dokument opisuje także sposób organizacji szkolenia oraz szczegółowy plan instruktażu. Zapoznanie się z tym programem pozwoli pielęgniarce zdobyć niezbędne umiejętności i wiedzę z zakresu pracy na danym stanowisku.

Program instruktażu stanowiskowego [STANOWISKO]

1. Podstawy opracowania programu

Przy opracowaniu programu szkolenia uwzględniono następujące ustawy:

 z [OKRES] r. – [NAZWA USTAWY] (tj. Dz.U. z [OKRES] r. [SYGNATURA], ze zm.),

 z [OKRES] r. [NAZWA USTAWY] (tj. Dz.U. z [OKRES] r. [SYGNATURA], ze zm.),

 z [OKRES] r. [NAZWA USTAWY] (Dz.U. [SYGNATURA]).

Uwzględniono także rozporządzenia:

 [FIRMA] z [OKRES] r. w sprawie [TYTUŁ ROZPORZĄDZENIA] (Dz.U. [SYGNATURA], ze zm.),

 [FIRMA] z [OKRES] r. w sprawie [TYTUŁ ROZPORZĄDZENIA] (tj. Dz.U. z [OKRES] r. [SYGNATURA], ze zm.),

 [FIRMA] z [OKRES] r. w sprawie [TYTUŁ ROZPORZĄDZENIA] (Dz.U. [SYGNATURA]),

 [FIRMA] z [OKRES] r. w sprawie [TYTUŁ ROZPORZĄDZENIA] (Dz.U. [SYGNATURA], ze zm.),

 [FIRMA] z [OKRES] r. w sprawie [TYTUŁ ROZPORZĄDZENIA] (Dz.U. [SYGNATURA]),

 [FIRMA] z [OKRES] r. w sprawie [TYTUŁ ROZPORZĄDZENIA] (Dz.U. [SYGNATURA], ze zm.),

 [FIRMA] z [OKRES] r. w sprawie [TYTUŁ ROZPORZĄDZENIA] (Dz.U. [SYGNATURA]),

 [FIRMA] z [OKRES] r. w sprawie [TYTUŁ ROZPORZĄDZENIA] (Dz.U. [SYGNATURA]).

Do opracowania programu szkolenia wykorzystano także niektóre zapisy nieobowiązujących już rozporządzeń:

 [FIRMA] z [OKRES] r. w sprawie [TYTUŁ ROZPORZĄDZENIA] ([SYGNATURA]),

 [FIRMA] z [OKRES] r. w sprawie [TYTUŁ ROZPORZĄDZENIA] (Dz.U. [SYGNATURA], ze zm.).

Przepisy te, pomimo, że już nieobowiązujące, zostały uwzględnione na zasadach tzw. „dobrej praktyki”.

Opracowując program szkolenia uwzględniono również:

 [DOKUMENT] [FIRMA] z [OKRES] r. w sprawie [TEMAT] ([SYGNATURA]) oraz postanowienia zawarte w

 [DOKUMENT] [SYGNATURA] z [OKRES] r. dotyczącej [TEMAT].

2. Cel szkolenia

Celem szkolenia jest uzyskanie przez [STANOWISKO]:

 informacji o czynnikach środowiska pracy występujących na stanowisku pracy,

 wiedzy i umiejętności dotyczących sposobów zapobiegania oddziaływania czynników szkodliwych, uciążliwych i niebezpiecznych,

 wiedzy i praktycznych umiejętności z zakresu bezpiecznej eksploatacji urządzeń i sprzętu [BRANŻA],

 praktycznych umiejętności [ZADANIA].

Po zakończeniu instruktażu pracownik powinien mieć komplet wiadomości i umiejętności istotnych dla zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków pracy, nie tylko sobie, ale również współpracownikom, [OSOBY] i osobom postronnym.

3. Sposób organizacji szkolenia

Szkolenie powinno zostać przeprowadzone w formie instruktażu na stanowisku (lub na stanowiskach), na którym będzie zatrudniony [STANOWISKO], na podstawie programu szczegółowego.

Instruktaż stanowiskowy powinna przeprowadzić wyznaczona przez pracodawcę osoba kierująca pracownikami albo sam pracodawca. Osoby te jednak, aby móc przeprowadzić instruktaż muszą:

 mieć odpowiednie kwalifikacje,

 posiadać doświadczenie zawodowe oraz

 być przeszkolone w zakresie metod prowadzenia instruktażu stanowiskowego.

Sposób realizacji szkolenia i czas trwania poszczególnych części szkolenia należy dostosować do przygotowania i doświadczenia zawodowego szkolonego pracownika.

4. Plan instruktażu stanowiskowego – [STANOWISKO]

Lp. | Temat szkolenia | Liczba godzin

---|---|---|

1. | Przygotowanie [STANOWISKO] do wykonywania określonej pracy, a w szczególności: a) omówienie warunków pracy z uwzględnieniem: • elementów przestrzeni [STANOWISKO] stanowiska roboczego, na której będą wykonywane poszczególne zadania; • wyposażenia w sprzęt, aparaturę, narzędzia i materiały; • dopuszczalnych parametrów materialnego środowiska pracy; • środków i sposobów ograniczających negatywny wpływ na organizm człowieka czynników szkodliwych, niebezpiecznych i uciążliwych; • warunków organizacyjno-technicznych pracy, w tym: – czasu pracy, – tempa wykonywania poszczególnych zadań, – wymagań bezpieczeństwa i higieny pracy; b) omówienie: • zagrożeń występujących przy wykonywaniu poszczególnych czynności, w tym również wszelkich czynności pomocniczych (np. przy ręcznych pracach transportowych), • wyników oceny ryzyka zawodowego związanego z wykonywanymi w trakcie pracy czynnościami; c) omówienie: • sposobów ochrony przed zagrożeniami i uciążliwościami występującymi podczas pracy, • przebiegu czynności przed, w trakcie i po każdej zmianie roboczej, a także po wykonaniu konkretnych czynności (czystość, higiena osobista), • stosowanych zabezpieczeń przed urazami, chorobami, uciążliwościami, w tym obligatoryjnych do stosowania ochron zbiorowych i indywidualnych, • procedur postępowania w razie wypadku, awarii lub pożaru. | [OKRES]

2. | Pokaz przez instruktora sposobu wykonywania poszczególnych czynności bezpośrednio na stanowisku pracy zgodnie z przepisami i zasadami bhp, z uwzględnieniem metod bezpiecznego wykonywania poszczególnych czynności i ze szczególnym zwróceniem uwagi na czynności trudne oraz niebezpieczne. | [OKRES]

3. | Próbne wykonanie zadania przez [STANOWISKO] pod kontrolą instruktora. | [OKRES]

4. | Samodzielna praca [STANOWISKO] pod nadzorem instruktora. | [OKRES]

5. | Omówienie i ocena przebiegu wykonywania pracy przez [STANOWISKO]. | [OKRES]

Program instruktażu stanowiskowego pielęgniarki obejmuje kompleksowe szkolenie zgodne z aktualnymi przepisami prawnymi i wyróżnia się szczegółowym planem instruktażu. Dzięki temu dokumentowi pielęgniarka zdobędzie niezbędną wiedzę i umiejętności nie tylko w zakresie bezpieczeństwa pracy, ale również dbałości o higienę i zapobieganie zagrożeniom.