Karta rozwoju psychoruchowego
- Prawo
medyczne
- Kategoria
karta
- Instrukcja
Należy rozpocząć od wypełnienia nazwy dokumentu, która to jest Karta rozwoju psychoruchowego. Następnie należy uzupełnić sygnaturę załącznika, jeśli karta jest załącznikiem do innego dokumentu. Tytuł dokumentu to Karta rozwoju psychoruchowego. W kolejnym kroku należy wpisać wiek dziecka w formacie liczbowym, określając, czy jest to tydzień czy miesiąc. Należy również zaznaczyć, czy podany wiek jest wiekiem rzeczywistym, czy skorygowanym. Wpisz imię i nazwisko dziecka. Powtórz wiek rzeczywisty/korygowany dziecka, określając, czy jest to tydzień czy miesiąc. Sekcja specyficzna dla wieku powinna zawierać informacje dotyczące rozwoju dziecka w danym wieku, np. ruchy globalne według wybranej metody diagnostycznej. Należy opisać normę dla danego wieku oraz ewentualne odmieńności w rozwoju dziecka. Wzorzec postawy i ruchu należy opisać jako prawidłowy lub nieprawidłowy, podając szczegółowy opis. W pozycji na plecach należy zaznaczyć, czy występuje symetria głowy i tułowia, uzasadniając odpowiedź. W pozycji na brzuchu należy opisać, czy pozycja jest prawidłowa, czy nieprawidłowa, podając szczegółowy opis. W polu notatki można wpisać dodatkowe obserwacje dotyczące rozwoju dziecka. Należy podać numer strony. W tabeli kamieni milowych rozwoju należy wpisać autora metody. Następnie należy wypełnić tabelę, wpisując obszary rozwoju i odpowiadające im umiejętności, które dziecko powinno osiągnąć w danym wieku. W ostatniej kolumnie należy zaznaczyć, czy dziecko opanowało daną umiejętność, wpisując T (tak) lub N (nie). Na końcu należy podać numer strony.
- Dane
autor, imię, metoda, nazwa dokumentu, nazwisko, notatki, numer strony, obszar rozwoju 1, obszar rozwoju 2, obszar rozwoju 3, obszar rozwoju 4, obszar rozwoju 5, okres, opis (pozycja na brzuchu - nieprawidłowa), opis (pozycja na brzuchu - prawidłowa), opis (symetria głowy), opis (symetria tułowia), opis (wzorzec postawy i ruchu - nieprawidłowy), opis (wzorzec postawy i ruchu - prawidłowy), opis/norma, opis/odmieńność, sygnatura, t/n (umiejętność 1), t/n (umiejętność 10), t/n (umiejętność 2), t/n (umiejętność 3), t/n (umiejętność 4), t/n (umiejętność 5), t/n (umiejętność 6), t/n (umiejętność 7), t/n (umiejętność 8), t/n (umiejętność 9), tytuł dokumentu, umiejętność 1, umiejętność 10, umiejętność 2, umiejętność 3, umiejętność 4, umiejętność 5, umiejętność 6, umiejętność 7, umiejętność 8, umiejętność 9, wiek
Karta rozwoju psychoruchowego to dokument, który szczegółowo opisuje postępy dziecka w zakresie umiejętności ruchowych oraz rozwoju psychomotorycznego. Przedstawia m.in. normy rozwojowe dla różnych obszarów rozwoju oraz kamienie milowe, które dziecko powinno osiągnąć w danym wieku skorygowanym. Karta zawiera analizę postawy, ruchu oraz pozycji ciała dziecka, dając kompleksowy obraz jego rozwoju w kontekście zdrowia i motoryki.
[NAZWA DOKUMENTU]
Załącznik nr [SYGNATURA]
WZÓR
[TYTUŁ DOKUMENTU]
Karta badania [WIEK] dziecka ([OKRES] tydzień/miesiąc)(wiek skorygowany)
[IMIĘ] i [NAZWISKO] ................................................ Wiek rzeczywisty/korygowany [OKRES]
[SEKCJA SPECYFICZNA DLA WIEKU - np. Ruchy globalne (RG) według diagnostyki [METODA]:[OPIS/NORMA][OPIS/ODMIEŃNOŚĆ]]
Wzorzec postawy i ruchu:prawidłowy – [OPIS]nieprawidłowy – [OPIS]
Pozycja na plecach (PS):symetria głowy – tak / nie ([OPIS])symetria tułowia – tak / nie ([OPIS])
Pozycja na brzuchu (PP):prawidłowa – [OPIS]nieprawidłowa – [OPIS]
Notatki:
[NUMER STRONY]
Kamienie milowe rozwoju według [AUTOR]
Obszary rozwoju „Objawy alarmowe” (umiejętności, które Tak – T / powinno dziecko osiągnąć) Nie – N [UMIEJĘTNOŚĆ 1] [OBSZAR ROZWOJU 1] [UMIEJĘTNOŚĆ 2] [UMIEJĘTNOŚĆ 3] [OBSZAR ROZWOJU 2] [UMIEJĘTNOŚĆ 4] [UMIEJĘTNOŚĆ 5] [OBSZAR ROZWOJU 3] [UMIEJĘTNOŚĆ 6] [UMIEJĘTNOŚĆ 7] [OBSZAR ROZWOJU 4] [UMIEJĘTNOŚĆ 8] [UMIEJĘTNOŚĆ 9] [OBSZAR ROZWOJU 5] [UMIEJĘTNOŚĆ 10]
[NUMER STRONY]
Dokument „Karta rozwoju psychoruchowego” stanowi wszechstronną analizę rozwoju psychoruchowego dziecka. Zawiera szczegółowe informacje dotyczące postawy ciała, ruchów oraz osiągnięć z zakresu rozwoju motorycznego. Karta jest przydatnym narzędziem diagnostycznym dla specjalistów zajmujących się oceną rozwoju dzieci.