Protokół kontroli dzienników lekcyjnych

Prawo

oświatowe

Kategoria

protokół

Instrukcja

W polu "OPIS DOKUMENTU" należy wpisać pełną nazwę dokumentu, czyli "Protokół kontroli dzienników lekcyjnych". Następnie należy podać miejsce i datę sporządzenia protokołu. W sekcji "Zakres kontroli" w każdym wierszu, odpowiadającym kolejnemu pytaniu, należy precyzyjnie określić, czego dotyczyło dane pytanie kontrolne, np. "Sprawdzenie poprawności wpisów obecności uczniów". W sekcji "Wyniki kontroli" w każdym wierszu, odpowiadającym kolejnemu pytaniu z zakresu kontroli, należy zwięźle i konkretnie opisać wynik kontroli dla danego pytania, np. "Stwierdzono braki w wpisach obecności w klasie 8a w dniach 15-17 marca". W polu "Wnioski i zalecenia" należy sformułować wnioski wynikające z przeprowadzonej kontroli oraz ewentualne zalecenia dotyczące poprawy stanu kontrolowanego obszaru. Należy pamiętać o podpisaniu protokołu przez osobę kontrolującą i osobę kontrolowaną wraz z podaniem imion, nazwisk i stanowisk.

Dane

data sporządzenia protokołu, imię i nazwisko osoby kontrolowanej, imię i nazwisko osoby kontrolującej, miejsce sporządzenia protokołu, pytanie 1, pytanie 2, pytanie 3, pytanie 4, pytanie 5, pytanie 6, pytanie 7, stanowisko osoby kontrolowanej, stanowisko osoby kontrolującej, wnioski i zalecenia, wynik kontroli dla pytania 1, wynik kontroli dla pytania 2, wynik kontroli dla pytania 3, wynik kontroli dla pytania 4, wynik kontroli dla pytania 5, wynik kontroli dla pytania 6, wynik kontroli dla pytania 7

Protokół kontroli dzienników lekcyjnych to kompleksowy dokument określający zakres kontroli oraz wyniki przeprowadzonych analiz. Dokument zawiera szereg pytań dotyczących badanych dzienników oraz wnioski i zalecenia wynikające z przeprowadzonej kontroli.

[OPIS DOKUMENTU]

 

Zakres kontroli Wyniki kontroli
[PYTANIE 1]
[PYTANIE 2]
[PYTANIE 3]
[PYTANIE 4]
[PYTANIE 5]
[PYTANIE 6]
[PYTANIE 7]

Wnioski i zalecenia: [TREŚĆ]

 

Dokument "Protokół kontroli dzienników lekcyjnych" podsumowuje przeprowadzoną kontrolę dzienników lekcyjnych, prezentując wnioski i zalecenia dla dalszych działań. Zapewnia kompleksowy obraz analizy oraz wskazuje obszary do poprawy.